2022年度党员领导人员民主生活会个人发言提纲
根据《关于认真开好2022年度党员领导人员民主生活会的通知》和上级党组织的要求，结合本次民主生活会的6个方面内容，查找自身存在的差距和不足，反思了问题产生的根源，明确了整改措施，现将有关情况进行对照检查，请大家批评指正。
一、学习及征求意见建议情况
第一方面是紧扣主题，深入开展学习研讨情况。通过集中学习、交流研讨、个人自学等方式，我认真学习了***新时代中国特色社会主义思想，深刻领会以***同志为核心的党中央统揽中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，科学把握我们党所处的历史新方位和面临的新形势新任务，坚持以人民为中心的发展思想。更加自觉地把思想和行动统一到党中央决策部署上来， 为开好民主生活会奠定了坚实的思想基础。
第二方面是征求意见建议情况。围绕本次民主生活会主题，广泛征集分公司各项目广大员工、总部各部门的意见和建议，深入开展谈心谈话，归结为以下二个方面：
一是学习的主动性、自觉性、系统性不够，理论学习不够深入。主动学习、终身学习的意识不强，对用理论指导实践的能力有待于进一步加强。对***新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻。
二是对基层员工的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时，调研时倾听员工心声、与员工面对面交流较少。
二、对照查摆问题情况
（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
一是政治领悟力还有待提升。在实际工作中，对中央各项决策部署的领会还不够完整、准确、全面。比如，在学习党的二十大报告时，对报告中部分内容理解不够深刻、把握不够全面，缺少系统性的思考和谋划。二是政治执行力还有待增强。自身求新求变意识不够强，在结合实际创新上不够扎实，使执行效果大打折扣。三是学懂弄通做实仍有差距。比如，在平时工作中，精力放在具体事务上多，放在理论学习上少，学习的自觉性、积极性、主动性不足。比如，不善于运用***新时代中国特色社会主义的思想、观点和方法去分析解决实际问题。
（二）带头用***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。
一是在理论学习上还有差距。主要表现在理论学习的内容缺乏系统性，学习的形式较为单一。比如，学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想上缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解；在平时工作中，学习的自觉性、积极性、主动性不足，存在实用主义现象。比如，参加党支部集体学习时，学习的过程也多是念一念、听一听、记一记，缺少有益的思考和深刻的领会，学习效果一般。二是理论联系实际还存在差距。不善于运用新知识分析解决新问题，存在学习贯彻***总书记重要讲话和重要指示不够深入、学用结合不紧密的情况。比如，如何将党的创新理论与日常工作实际相结合深入思考得还不够，处理问题时不能把握关键环节，造成有些工作效果不佳。三是运用创新理论推动工作上还有差距。比如，在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，理论学习与实际工作脱节。比如，思想解放程度不够，工作中手脚不能完全放开。
（三）带头坚持和加强党的全面领导。
一是基层党建工作抓的不够扎实。对党建工作重视不够，服务群众不够到位。比如，主要精力集中在业务工作上较多，有时存在对党建工作学习、重视、支持较少的现象。比如，倾听基层干部群众所想所盼不够经常，对一些具体情况的调查研究不够充分，在推动整体工作落实上统筹不够。二是领导班子管理建设水平有待提升。比如，领导班子之间相互监督不足，存在对自己不愿被监督，对别人不想去监督的问题。比如，在工作中有时存在守旧思想，不能及时更新思想观念，缺少创新思维。
（四）带头坚持以人民为中心的发展思想。
一是深入基层调研得还不够多。调研不够深入，往往注重了解自己想要了解的问题。二是关心群众还不够多。由于分管工作接触群众较少，导致服务意识还不够强，主动问需还不够经常。三是工作精准度有待提高。比如，对于群众真正急难愁盼问题掌握不准，缺少深入调研，比如，解决实际工作往往以求稳心态较多，工作创新性、突破性不大。
（五）带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战。
一是斗争精神不够强。存在得过且过心理，缺乏敢闯敢拼斗志和干事创业的精气神。比如，面对新形势下意识形态工作缺少创新举措，对基层意识形态工作专业性、针对性地指导不够，部分单位对意识形态工作开展不够有力。二是自我加压不够经常。自我革命、直面挑战、迎难而上的劲头不够足。比如，在实际工作中狠抓落实、传导压力的力度不够大，啃硬骨头、涉险滩的决心和力度还不够大。
（六）带头落实全面从严治党政治责任。
一是履行主体责任不够扎实。能够自觉坚持贯彻全面从严治党的要求，但在一些细节和具体工作上还存在不足。比如，有时存在“说得多、做得少”的现象，对待业务工作的劲头有时松懈，学习的自觉性也不如从前坚持的好。比如，抓廉政教育方式方法较为单一，观看警示教育片等形式较多，方法老化，形式陈旧，效果不好。二是履行监督责任有短板，认识上还存在差距，有怠懈心理。比如，在党政廉政建设责任制方面认识不足，存在党风廉政建设责任制主要是一把手职责的想法，缺乏履行主体责任的自觉性和主动性。比如，有时认为党员干部只要不影响工作，任务按时完成就行，纪律上话当松解一点没关系，对不良风气的危害性认识不到位，警惕性不够高。三是作风转变不到位。作风建设压力传导不够，个别人仍存在“庸、懒、散、浮、拖”现象。比如，实际工作中个别人员思想上不够重视，行动上不够自觉，缺少紧迫感、责任感。比如，对待群众提出来的需要解决的问题，在抓工作落实的过程中全程督
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