副院长在全市名师和名校（园）长工作室推进会上的讲话（2篇）
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1.副院长在全市名师和名校（园）长工作室推进会上的讲话 2
2.总校长在全县庆祝第xx个教师节暨xx教育名城建设推进工作会议上的讲话 6
副院长在全市名师和名校（园）长工作室推进会上的讲话
尊敬的xx书记、xx处长，各区市县的领导以及名师、名校园长工作室领衔人，大家下午好！
名师和名校园长工作室是我国的卓越教师培养计划中，组织化和常态化的重要机制。名师工作室也是新时期建设社会主义现代化强国、为党育人、为国育才的学习型组织和研训组织。xx市名师和名校园长工作室建设已经在多年的实践当中积累了许多宝贵的经验，使我们能够在坚实的基础上去迎接新的形势和新的挑战。
今天我们市教育的领导，各区县的领导，还有我们三届名师工作室领衔人和成员的代表聚在一起，研究工作室的发展思路。我一是代表教科院，二是代表我们教师所，三是代表我作为一个名师工作室的领衔人三个复合的角色，来谈一谈或者反思一下我们名师工作室和名校园长工作室建设的意义和着力点，在下一步的工作当中进一步去优化和助力xx教育和教师的高质量发展。我有三点思考，期盼能跟大家交流。
01
登高望远，深刻认识作为名师和名校园长工作室领衔人的神圣使命和责任
我国是一个富有尊师重教优良传统的大国。进入新的时代，中华民族伟大复兴成为国之大者，急切的呼唤担负起民族复兴大任的时代新人。习总书记也提出教育兴、国运兴，教师是立教之本、兴教之源。我们这一代的教师肩负着我国从站起来、富起来到强起来的历史责任。
强国必先强师就是我们这个时代的发展逻辑。名师是建设专业化高素质和创新型教师队伍的引路人，所以任重而道远。党和国家对我们教师的职责使命已经赋予了极高的意义和期待。教师要传播知识、传播思想、传播真理，要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。这个职责使命的定位是对教师的作用、任务和影响的揭示，这应该成为我们名师工作室的价值取向。
02
迎难而上，直面教育面临的问题
新的时代新的形势必然产生新的问题。习总书记指出，要立足中华民族伟大复兴的全局和世界百年未有之大变局，心怀国之大者，把握大事、敢于担当、善于作为，为国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。当前，我国教育正在经历一场非常深刻的大变革。这场大变革使学校校长、教师、学生家长和社会人士感同身受的，莫过于我们大家都很熟悉的——双减和双新。
双减和双新，是教育综合改革进入深水区以后建设高质量教育体系的政策创新，它体现的是教育的正义规律和价值的正当性，大体可以归结为纠偏观念错误，回归教育初心，具化问题抓手，协调教育变革，实现知识融合，创新研究方式，强化治理效能，夯实课后服务。名师工作室在双减和双新的政策落地之后，应当付出更大的耐心、勇气和智慧，践行文化自觉、生态优化、解释创新、行动赋能，以期扎根于教育高质量发展的时代路向。
名师名校园长工作室在双减和双新的背景下，应当有所为而有所不为。总的来说，我们就是要变育分为育人，变要我学为我要学，变把水灌满为把火点燃。相信我们的名师和名校园转工作室一定会聚焦新问题，取得新成果。
03
求真务实，突破学校的工作瓶颈
名师名校园长这个专业特点是个体发展和学校发展的高度统一。名师名校园长工作室作为实践共同体、学习共同体和研究共同体，必须着力于解决教育教学当中的真问题。名师和名校园长工作室要善于根据学校发展当中所出现的新的各种问题和症结，通过重叠共识，确定议题、课题或者专题。
从目前的情况来看，我们的校长、教师、家长和社会的教育焦虑此起彼伏，善于梳理这些焦虑背后的原因和治理策略，然后走上尝试和探索之路，正是我们名师、名校长超越自我，实现文化自觉的新机遇。事实上，当今有关校长的领导力研究，已经出现了转型领导和教学领导这些新的概念。研究也指出，校长所拥有的道德信仰和价值观有利于应对复杂的情境，推进长善就施，因材施教，引导学校成员共创愿景。
在共同的愿景下，推动教师创新探索
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