校长在期中考试总结大会上的讲话（学校—中学）
同志们：
今天召开高一、高二期中联考暨高三“三统”质量分析会，总结经验得失，研究下步对策。刚才，x校长作了一个很好的质量分析报告。既总结了成绩，又指出了问题，还提出了今后的努力方向，讲的很好，我完全同意。何校长宣读了学校表彰决定，并对取得佳绩的级部、班级和学科进行了表彰；班主任、学科组、教师代表作了经验发言，他们的经验实在，有操作性，值得推广。会前，各年级工作都很主动，相继召开了质量分析会，做的都很好。在此，我代表学校，向本学期以来表现突出，成绩优秀的部级、学科、班级、教师，表示热烈的祝贺！对那些埋头苦干、默默耕耘的广大教职工，致以崇高的敬意。待会，x局长还要作重要讲话，对我们提要求。借此机会，我主要讲三个方面。
一、围绕目标，稳扎稳打抓落实
1．党建引领强队伍。
学校党委坚持集体领导，定期召开党委会和行政会，落实上级要求态度坚决、不打折扣、不搞变通。完成了十九届六中全会精神宣讲、中共“二十大”党代表候选人推荐工作。扎实开展清廉学校建设，积极创建2022年清廉学校示范点。坚持警示教育常态化，净化教育教学环境。全体教师牢记落实党的教育方针，紧扣核心素养开展教学。加强党员、干部教育，针对党员、干部作风上存在的问题，要求全体党员、干部增强责任心，提高执行力；转变工作作风，端正工作态度；加强过程管理，树立创新意识。三月份，会同县编办、人社、教育等部门参加了多场春季招聘会，招聘、签约新教师xx人。持续关心、关怀教师的工作、生活。
2．教学精管出成效。
一是优化教学服务。做好开学后和各项教学准备服务工作，及时检修、维护教学设备，全时段开放电子备课室、图书室、实验室。组织高三学生进行体检、专项计划申报。做好减免学费、发放国家助学金等学生资助工作。
二是加强教学管理。制定新学期教学历，指导各级部严格按计划实施教学。落实校级领导推门听课、包科蹲班制度，常态化教学常规检查和拉练。校级领导进班听课、指导高三复习备考，三个年级已进行两次教学常规检查和拉练。
三是做好组考工作。组织各级部收心考试、高三“二统”“三统”、口语考试、期中联考、学考机考、新高一阳光班招生考试等。
四是分类教学成效显著。各年级特长班质量不断提高，特别是高三体育班，在全省体育素质测试中取得了过线xx人的优异成绩，令人鼓舞。
3．教研深化固根本。
一是明确教研任务。开学初，召开全校教研大会，压实教研组长和备课组长责任。
二是坚持教研常态化。坚持教研“一课一研”制度。每周进行一次集体备课，研究下周上课内容。开展了两次集体备课和常态落实大检查。
三是深化校本教研。校本教材编写稳步推进，多学科课题方案相继出台，已结课题获市教科院课题评审组充分肯定。积极完成省教科院举行的历史学科教学设计大赛的参赛人员选拔，孝感市历史、语文骨干教师的筛选等工作。
4．德育建设筑根基。
一是强化安全管理。加大南门口、教室、寝室检查力度，严查学生携带违禁物品进校园。强化学生文明习惯养成教育，利用广播讲话、大课间跑操等时段进行宣讲，进一步提高学生自我管理能力和文明素养。
二是重视团队建设。加强班主任队伍建设和培训，帮助青年班主任成长，开展结对帮扶活动。加大心理健康教育师资队伍建设的力度，安排x名老师参加心理健康教育培训，高一年级开设心理健康教育课程，心理健康教育稳步推进。
三是大力开展各项活动。开展学雷锋、义务植树、缅怀革命先烈的网上公祭活动，增强了学生的责任意识、爱国情怀。社团活动丰富，开展第三届xx创作大赛和xx杯作文大赛决赛活动等，提升了学生技能。
5．后勤服务增效益。
一是增强服务意识。确保教职工各项待遇及时发放。及时接受教学一线的故障报修，做到有求必应。
二是加强校园建设管理。做好校园补绿工作，绿化、美化校园。教学楼西区改造项目即将完成。
三是完善学生食堂管理。在防控防疫、食品安全、采购验收、索证索票、食品留样方面严格督促，做到常态化标准化制度化。不断改进菜品质量，提升食堂服务质量，多次迎接省市县各级主管部门检查，获得一致好评。
6．中心工作求实效。
一是疫情防控常抓不懈。认真落实疫情防控的各项制度，精心组织师生完成三轮核酸检测工作，全体师生做好每天的体温监测。定期对两个校区进行卫生清除、彻底消毒。
二是乡村振兴持续推进。督促工作队加强各项政策的宣传，常态化组织包保干部下乡，宣传政策，为贫困户排忧解难，办好事，办实事。
三是工会活动有序开展。三八妇女节分年级组织女教师踏青赏花，组织了与清溪和一初两校篮球友谊赛，加强了与两校间的沟通交流。
二、客观分析，总结经验再出发
这次期中联考成绩说明，我们学校较之xxxx、xxxx、xxxx，说实话，还有差距。但我们学校稳扎稳打、步步为营的策略，已经初见成效。高一在全市排名雄踞第一，高二、高三一本上线率也位列第一方阵，让人刮目相看。
我认为，我们的成功之处仍在于三个方面：
一是不抱怨，做大基础不放松；二是不折腾，做好自己不动摇；三是不怕慢，做长短板不懈怠。不抱怨。
不抱怨。面对生源竞争的现实，我们干部、教师不再抱怨学生、不再抱怨家长、不再抱怨教育局，能从自身中找原因、从教学内找问题、从管理上找根源，寻求着变“否定”为“肯定”强教兴校的生存之道、发展之路。专心致志地打基础，花精力用功夫做大二本基数、筑牢一本基身，将优生培养出来，把塔尖夯实筑好。用高考质量留住优生的人，更留住优生的心。
不折腾。近几年来，新高考改革改出不少让人眼花缭乱的教学法，提炼出名目繁多的教学经验。追风赶潮，成为时尚。而我们不折腾，坚持做好自己，实实在在实施课程计划，认认真真执行课程标准，稳稳实实地带着问题抓课改。如果今日学这里，明天跟那里，不去消化吸收，不顾水土环境，就必定会学乱了阵脚、跟错了道路，结果会一事无成、全盘皆输。出台的制度、措施，如果今年一个标准，明年一个标准，就会失信于教师，失信于学生，失信于家长。我们并不夜郎自大、闭关自守，只是带领教师“配方施肥”，科学地种好自己的“一亩三分田”。全校自上而下凝心聚力地培育良好的基本学风、落实常规的基本管理、科学运作适宜的基本方法。
不怕慢。学校善于引导教师找不足、找问题，但不急于用一夜的时间去全部解决发现的所有问题，而是慢慢地一个一个地去解决，在上上下下形成共识、火候恰好时去化解。我们认为，解决问题不怕慢，只怕断，最怕做成“夹生饭”。慢功夫能够出硬效果。我们实施的“教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻、训练为主线”应考措施，“学为中心、练在当堂”的备考策略以及“重抓两头、拉住中间
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