党校在2024年清廉建设座谈会上的交流发言
尊敬的各位领导，同志们：
***总书记强调，我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。纵观历史经纬，党校具有悠久的历史传统和光辉的历史传承，无论是在革命、建设还是改革时期，都为推动党的重要决策部署的具体贯彻实施作出积极贡献。面对全面建设清廉**的重大任务，党校系统既要针对领导干部这一“关键少数”开展集中政治训练，强化领导干部的清廉意识，又要面对广大党员做好理想信念教育，构建清廉的党内文化氛围，切实彰显党校系统“红色学府、党性熔炉”的光荣传统。
一、发扬党校系统的教学科研优势，加强对“关键少数”的集中培训
***总书记强调，领导干部责任越重大、岗位越重要，就越要加强监督。党校系统作为干部教育培训的主阵地，要围绕全面建设清廉**中狠抓“关键少数”构建干部管理监督体系的具体要求，聚焦主责主业主课，严格遵照中央有关“集中一段时间对全国县处级以上党员领导干部进行集中轮训，分期分批对党员干部进行系统培训”的明确要求，做好新时代的传道、授业、解惑工作，进而通过集中培训的方式使“关键少数”在学深悟透、真信笃行中真正做到学思用贯通、知信行统一。
（一）立足全面建设清廉**的现实需求，发挥教育培训的学科优势。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。马克思主义理论教育和党性教育作为党校的主课，是党校教学核心任务，也是必须重点抓好的教学内容。因此，党校系统要在全面建设清廉**的生动实践中要以不断提高学科水平为重要载体，围绕创新教培模式具体做好以下几方面工作。第一，打造多学科交叉融合平台。依托党校系统丰富的社会科学学科门类，从不同的专业角度持续发掘马克思主义中国化时代化的最新理论成果。同时，要紧跟***总书记重要讲话和重要指示精神的理论动态，坚持以宣传党的创新理论统揽工作全局，进而讲全讲准新时代党的大政方针。第二，完善廉政培训教育体系。党校系统要将全面从严治党的基本要义与全面建设清廉**的内在要求有机融通起来，建立省、市、县三级党校协调联动机制，并融合驻晋各类大型企业党校构建覆盖全省的廉政教育体系，针对容易发生腐败的高危重点领域，发掘一批典型案例并进行集中研讨学习。第三，提升“关键少数”的理论水平和道德修养。要教育引导“关键少数”在带着信念、感情和使命学中着力提高政治教养和精神修养，切实引导锤炼对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的美德。使其牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，树立正确的权力观、政绩观、事业观，确保任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白。
（二）把握全面建设清廉**的硬性标准，发挥理论研究的学术优势。事实证明，理论修养是党员干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。面对新时代中的发展机遇期，在全方位推动高质量发展和传统产业转型发展的重要进程中，建设一支高效清廉的干部队伍和营造风清气正的发展环境是续写**践行新时代中国特色社会主义新篇章的重要基础。因此，在全面建设清廉**的具体操作中党校系统要围绕理论研究着重布局以下三方面工作。第一，在课题研发上，党校系统要在大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风基础上，在提升理论研究水平的过程中要贴合全面建设清廉**中的迫切要求，做到敢于发声亮剑，善于解疑释惑，放眼关键问题、细分领域和目标任务，凝练一批重大课题，拿出一批分量足够、见地远大、操作性强的研究成果，为各级党委和政府的科学决策提供智力支撑，进而在教育引导“关键少数”往深里走、往实里走、往心里走中达到常学常新的目的。第二，在话语体系上，党校系统要始终牢记党校姓党的根本原则和坚守政治立校的根本定位，加强对全面建设清廉**过程中各个方面的辨析和引导，充分发挥在课堂、期刊、报刊、网站、微信等新型融媒体的矩阵优势，筑牢全面建设清廉**的重要前沿阵地。大力宣传全面建设清廉**中的先进代表和成熟经验，在弘扬主旋律、传播正能量中引导关键少数做到多思多想、学深悟透，坚持在重大政治原则与大是大非问题上主打“红色”、净化“噪音”、消除“杂音”。第三，在理论范畴上，党校系统要在全面建设清廉**的落实过程中及时发出具有重大引领力和影响力的权威声音，持续跟随相关研究动态。发挥学科领军人才和部室带头人的引领作用，加快构建学科专业化体系和清廉科研一体化框架，明确授课主题并及时呼应现实与发展需求，坚持问题导向、大兴调查研究之风并深入一线调研，关注基层多发频发出现的易腐环节和细小问题并提出有价值的对策建议。
（三）聚焦全面建设清廉**的关键问题，发挥教书育人的课程优势。党校九十年的办学经验表明，讲好党课是党校的首要职能，也是党校系统独特性质的生动体现和鲜明宗旨的显著标志。因此，要充分利用对“关键少数”进行脱产集中轮训培训的独有优势和机制，结合全面建设清廉**的关键问题，在按计划完成每年必须的教学任务与主体班次前提下，做到理论教育、党性教育、能力培养三位一体的贯通融合，做到分领域分专题学习培训，进而形成党校特色的教材体系和课程体系，依托课堂教学丰富组织生活和实践体验，并注重典型引导和文化熏陶。综合利用各种教学形式对“关键少数”进行系统教育，确保学习范围全覆盖、学习内容全方位、学习过程全参与。具体做好以下几方面工作，第一，打造精品课。一节好课
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