在2024年全市社区工作者培养管理推进会上的汇报发言
尊敬的各位领导，同志们：
为帮助新任社区工作者尽快进入工作角色、增强能力素质，近年来，**县印发《**县城市社区工作者培养管理办法（试行）》，明确思想教育、作风建设、业务提能等重要内容，创新建立“导师帮带”制度，聚焦“谁来帮、帮什么、如何帮、帮得好”四方面，切实增强新任社区工作者履职尽责能力，着力打造一支政治坚定、素质优良、能力突出、群众满意的专业化社区工作者队伍，全面提升社区治理能力和水平。
聚焦“谁来帮”，靶向对标选良师。**县以10个城市社区为单位，定期对新录用的社区工作者能力进行分析研判，找准社区工作者优势特长和短板弱项，差异化制定补齐短板、精进所长的具体举措，将综合素质较弱、履职能力不强的人员纳入“帮带对象库”，采取“1对1”或“1对多”的方式选配导师。结合帮带对象差异化需求，采取“个人填报+社区推荐”相结合方式，把党工委领导干部、优秀社区党组织书记、社区业务骨干等纳入“导师库”，根据实际需求进行动态管理、按需调配。通过“选导师+导师选”双向选择，精准搭建帮带对子，并建立动态调整机制，对因岗位变动等原因无法继续开展帮带工作的帮带对子和帮带成效不明显的帮带导师及时进行调整。截至目前，共组织44名社区“行家里手”与44名“帮带对象”结成“导师帮带”对子，实现新任社区工作者帮带全覆盖。
聚焦“帮什么”，突出重点明职责。**县坚持“思想帮带”先行，建立定期座谈和常态化谈心谈话制度，由各帮带导师与帮带对象常态化开展谈心谈话，通过举办专题座谈会、“三会一课”、主题党日等活动引导新任社区工作者“系好第一粒扣子”。组织新任社区工作者开展“认百家门”活动，在上岗3个月内走访包联区域内三分之一以上住户，拉近与社区居民的距离。注重“业务帮带”，根据每名社区工作者的岗位特点和短板弱项，建立个人成长档案44册，制定年度帮带培养计划清单92条，根据新任社区工作者实际情况和岗位需
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