昨天发布了一篇有关学习毛笔字的文章，大家的热情还是比较的高，这让我想起了珠算。曾经小的时候，小学生有两大技能需要学习：一边学习毛笔字，写得一手好字是人的门面；一边学习大算盘，算盘打得好，可以获得好的声誉。现在毛笔字还是经常见到有人练，有小学生学习的，有老人在公园地面上进行练习的，写得非常的好；而算盘很久没有见到有人练习了。自从有了计算器，算盘就慢慢地被淘汰出了学校的教学体系，也同时淘汰出了会计人员、销售人员以及相关人员的桌面。
算盘，作为一种运算的工具，传承了上千年，为中国的经济发展、科技的发展贡献了巨大的成绩。上千年来的经济核算，都需要账房先生用算盘一点点地进行计算，计算其盈亏。许多孩童小的时候就被要求学习打算盘，将来从事相关的商业活动。打算盘的技能，是成为一名商业活动人员的最基本的技能要求。新中国刚成立的时候，从各种资料的显示来看，中国原子弹的制造数据也是大量的工作人员用算盘计算出来的，算盘是不是伟大？当时，没有计算机，只能用人工进行计算，国家就从全国各地调集了许多的珠算高手参加了这场伟大的计算工程。
随着计算器的出现，算盘这种原始的、被传承了数千年的计算器被逐渐地淘汰了，没有用武之地。曾经，所有的会计核算人员、从事商业活动的人员都需要练习打算盘。所有的小学生从小的时候就开始练习打算盘。我们小的时候，一放学就排队背珠算的口诀，一天到晚的练习打算盘。中等、高等学校的会计专业的学生都需要学习打算盘，因为进行记账的时候，经常需要数字的运算，利用算盘算起来非常的快。算盘计算不仅可以同时进行加减运算，而且不需要草稿纸。一些人练习得非常好，可以双手打算盘，速度还是非常的快的，当然是没有差错的，几乎可以和计算器相比美。
可惜的是，上个世纪六十年代开始，随着科技的发展，计算器被发明出来，操作起来方便快捷，不需要太多的技巧，只需要认识数字和加减乘除符号就可以操作了。这样的情况下，让比较难学的算盘成为了历史的产物。
曾经流传了上千年的古老的计算器–算盘，现代学校还有必要教吗？作为一种古老的计算工具，已经被逐渐淘汰，但是，许多的时候，我觉得学校还是有必要进行珠算课程的教学的。珠算，不仅仅是一种简单的运算工具，它是有一定的算法规则的，也是可以锻炼学生手脑并用的一种运算工具。虽然当代社会，算盘的现实的实用性已经很少了，但是，其教育锻炼的价值和意义还是非常大的，我们应该坚持让在校的小学生进行学习，培养其算术的算法思路，强化其基础技能练习。
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