市教育局党委书记2024年民主生活会对照检查发言材料(上年度整改落实情况)

市教育局党委书记2024年民主生活会对照检查发言材料
    根据市教育局党组关于召开2024年度民主生活会的部署要求,我认真学习了党的XX大、二十届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神以及党内法规制度等内容,紧密结合自身思想、工作和生活实际,对照本次民主生活会的主题和要求,进行了深刻的自我反思和对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下,请同志们批评指正。
    一、上年度民主生活会整改落实情况
    (一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是加强了理论学习的系统性,制定《市教育体育局党组学习计划》,组织党委班子成员集中学习xx次,深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质等,切实提高了班子成员的政治理论水平。二是注重学以致用,将理论学习与教育工作实际相结合,围绕教育公平、教育质量提升等问题,开展专题调研xx次,形成调研报告xx份,为教育决策提供了有力依据。
    (二)维护党中央权威和集中统一领导方面。一是增强了政治意识,严格遵守党的政治纪律和政治规矩,通过开展主题党日活动、专题讲座等形式,教育引导广大党员干部坚决维护党中央权威和集中统一领导,全年共开展此类活动xx次。二是加强了对党中央决策部署的贯彻落实力度,建立了工作台账,明确责任分工和时间节点,确保各项任务按时完成,如在推进教育综合改革中,严格按照党中央要求,稳步推进各项改革措施,取得了阶段性成效。
    (三)践行宗旨、服务人民方面。一是积极回应群众关切,通过设立局长信箱、开通教育热线等方式,广泛收集群众意见和建议,共收到群众来信来访xx件,回复率达到100%。二是加大了教育惠民力度,推进义务教育均衡发展,新建、改扩建学校xx所,新增学位xx个,有效缓解了城区学位紧张问题。
    (四)求真务实、狠抓落实方面。一是改进了工作作风,建立了重点工作定期督查制度,对教育教学质量提升、校园安全管理等重点工作进行专项督查xx次,及时发现和解决问题,推动工作落实。二是强化了责任担当,对各项工作明确责任人,实行跟踪问效,确保工作落到实处,如在推进“双减”工作中,相关责任人深入学校、培训机构进行检查指导,确保“双减”政策落地生根。
    (五)以身作则、廉洁自律方面。一是加强了廉洁教育,通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式,增强党员干部廉洁自律意识,全年共组织此类活动xx次。二是严格执行廉洁自律各项规定,局党委班子成员带头遵守中央八项规定及其实施细则精神,自觉抵制各种诱惑,做到廉洁从政。
    (六)履行全面从严治党政治责任方面。一是落实了主体责任,局党委定期研究部署党建工作,制定党建工作计划和责任清单,明确党委班子成员党建工作责任。二是加强了党风廉政建设,开展廉政风险排查,建立廉政风险防控机制,对重点岗位和关键环节进行监督制约,全年未发生一起违法违纪案件。
    二、问题查摆
    (一)维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治站位不够高。在思考和谋划教育工作时,有时过于关注局部利益和眼前工作,没有充分站在党和国家事业发展全局的高度,从战略层面认识教育工作在维护党中央权威和集中统一领导中的重要作用,对教育如何更好地服务国家重大战略需求缺乏深入研究和长远规划。二是政策落实有差距。在贯彻落实党中央关于教育改革发展的决策部署上,有时存在打折扣、搞变通的情况,未能严格按照要求将各项政策措施落实到位。如在推进教育公平、提升教育质量等方面,虽然制定了相关工作计划,但在实际执行过程中,由于各种因素的影响,部分工作进展缓慢,效果不够理想。三是工作统筹协调不足。在教育系统内部,对不同部门、不同层级之间的工作协调不够有力,存在各自为政、沟通不畅的现象,导致工作合力不足,难以形成维护党中央权威和集中统一领导的强大工作合力。例如,在推进某项重大教育改革项目时,涉及多个科室和直属单位,但各部门之间缺乏有效的沟通协作,影响了改革的顺利推进。
    (二)服务人民、造福人民的价值追求方面。一是教育资源分配还不够均衡,城乡之间、校际之间在师资力量、教学设施等方面仍存在一定差距,如农村偏远地区教师队伍不稳定,优秀教师流失较为严重。二是对学生的个性化需求关注不够,在教育教学过程中,未能充分满足不同学生的兴趣爱好和特长发展需求。三是服务群众的意识还需进一步增强,在处理群众投诉时,有时存在态度不够耐心、解释不够到位的情况。
    (三)落实党中央决策部署方面。一是在落实教育改革政策时,存在“一刀切”的现象,未能充分考虑到不同地区、不同学校的实际情况,导致部分政策在基层执行过程中遇到困难。二是工作中存在重部署、轻落实的问题,一些工作虽然进行了安排部署,但缺乏有效的跟踪督促机制,导致工作落实不到位,如在推进课后服务工作中,部分学校存在走过场的现象。三是创新意识不足,在落实党中央决策部署时,习惯于按部就班,缺乏主动探索和创新精神,导致工作成效不够显著。
(四)带头学纪知纪明纪守纪方面。一是

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