2024年度民主生活会银行纪委书记个人对照检视发言材料
按照省委和市委、县委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，我紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，聚焦“四个带头”总体要求，紧密结合自身工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下。
一、存在的突出问题
（一）在带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一方面。政治理论学习深度不足。对“两个确立”“两个维护”等重要理论的学习，还停留在表面，未能深入挖掘内涵。如在学习党的新政策、新理论时，往往只是简单通读文件，缺乏系统性的研究和思考，导致对理论的理解不够透彻，不能很好地将理论与实际工作相结合。在参加总行组织的理论学习研讨会上，发言内容也多是泛泛而谈，缺乏深度和独到见解。政治敏锐性不够强。对一些潜在的政治风险和问题认识不足，未能及时察觉一些员工在思想和言行上的倾向性问题。如在个别员工出现对总行决策部署发表不当言论时，没有及时意识到问题的严重性，未能第一时间进行纠正和教育，导致不良影响在一定范围内扩散。贯彻执行决策部署有偏差。在落实上级决策部署过程中，有时会因过于关注局部工作和眼前利益，而出现打折扣、搞变通的情况。如在推动某项纪检工作时，因担心影响与其他部门的关系，没有严格按照要求进行监督检查，导致工作效果不理想。
（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。党性修养有所放松。在工作中，有时会因为人情关系而对一些违规行为网开一面。如在处理某员工轻微违规问题时，考虑到其与自己私交较好，且平时工作表现不错，就只是进行了口头警告，没有按照规定进行严肃处理，这在一定程度上损害了纪律的严肃性。廉洁自律意识不够强。虽然自己能够遵守廉洁自律的各项规定，但对身边的一些廉洁风险防范不够。如在参加一些业务活动时，对合作单位赠送的一些小礼品没有坚决拒绝，认为价值不高，不会有什么问题，没有从廉洁自律的高度来认识和对待。作风建设不够扎实。工作中存在形式主义的问题，有时为了应付检查而做一些表面文章。如在开展廉政教育活动时，只是简单地组织员工学习文件、观看警示教育片，没有深入了解员工的学习效果和思想认识，导致教育活动流于形式，没有达到预期的效果。
（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。担当意识不够强。在面对一些复杂的纪检工作问题时，存在畏难情绪，不敢主动承担责任。如在调查某重大违规案件时，因涉及到一些重要岗位和人员，担心调查会影响到银行的稳定和业务发展，迟迟不敢展开深入调查，导致案件处理进度缓慢。创新能力不足。在推动纪检工作创新方面，思路不够开阔，方法不够灵活。如在运用信息化手段加强监督执纪方面，缺乏有效的措施和办法，仍然依赖传统的检查方式，导致工作效率不高，监督效果也不够理想。政绩观存在偏差。过于注重短期的工作成绩，而忽视了工作的长远发展。如在开展廉政建设工作时，更关注一些能够快速出成果的工作，而对一些基础性、长期性的工作投入精力不足，导致廉政建设的根基不够牢固。
（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。纪律教育不够深入。开展纪律教育的形式较为单一，内容不够丰富，缺乏针对性和实效性。如在组织纪律教育时，主要以集中学习党纪条规为主，没有结合本行实际案例进行分析讲解，导致员工对纪律规定的理解不够深刻，在实际工作中容易出现违规行为。监督执纪“四种形态”运用不够精准。在运用监督执纪“四种形态”时，有时存在把握不准的情况。如在处理一些轻微违规问题时，没有准确区分不同形态的适用条件，该运用第一种形态进行提醒谈话的，却直接运用了第二种形态进行诫勉谈话，给员工造成了一定的心理压力。选人用人监督不够到位。在干部选拔任用过程中，虽然制定了相关的监督制度，但在实际执行过程中，还存在一些漏洞。如对干部的廉政情况审核不够严格，没有充分利用好廉政档案等资料，导致个别有廉政风险的干部进入了选拔视野。
（五）以案为鉴反思，剖析差距有欠缺。以XX农商行曾经出现的未向人民银行缴存财政存款，存在虚报、瞒报统计数据等违规被罚事件为典型案例。主观认识不够深刻。没有充分认识到这些违纪行为背后反映出的是自身在思想上对纪律规矩的重视程度还不够。总认为这些违规行为是个别员工的问题，没有从自身监督管理不到位的角度去深刻反思。风险防控意识不足。在日常工作中，对一些潜在的风险点缺乏足够的敏感度，没有及时建立有效的防控机制。如在财务统计方面，没有对相关数据的真实性和准确性进行严格的审核和监督，导致出现虚报、瞒报的情况。制度执行不够严格。虽然制定了一系列的规章制度，但在执行过程中，存在宽松软的问题。如对违规行为的处罚力度不够，没有起到应有的震慑作用，导致一些员工对制度缺乏敬畏之心。教育引导不够有力。在员工教育方面，没有做到全方位、多层次的教育引导。只注重对员工业务知识的培训，而忽视了对员工纪律意识和职业道德的培养，导致员工在工作中只注重业务指标，而忽视了合规操作。
二、产生问题的原因分析
（一）思想认识不够深刻。理论学习缺乏主动性。对政治理
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