银行纪委书记2024年度民主生活会个人对照检视发言材料（4647字）四个带头+案例剖析
按照省委和市委、县委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，我紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，聚焦“四个带头”总体要求，紧密结合自身工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下。
一、存在的突出问题
（一）在带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一方面。政治理论学习深度不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，存在一知半解、浅尝辄止的情况。如在学习党的金融政策理论时，仅满足于参加集中学习，个人自学缺乏系统性和主动性，未能深入领会政策背后的深意和对农商行工作的指导意义，导致在实际工作中运用理论指导实践的能力不足。贯彻决策部署不够到位。在传达贯彻上级关于金融风险防控等决策部署时，存在传达不及时、落实打折扣的问题。例如，对一些新的风险防控指标和要求，未能第一时间组织相关部门深入学习和研究，导致在风险排查和管控工作中，出现部分业务环节衔接不畅，风险识别和处置不够及时的情况。党内政治生活不够严肃。在组织和参与党内政治生活时，有时存在形式大于内容的问题。如在民主生活会的批评与自我批评环节，对一些同志的批评不够尖锐，未能真正达到红脸出汗的效果，存在“老好人”思想，没有从根本上帮助同志认识和解决问题。
（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。党性修养有所放松。在日常工作中，过于注重业务工作的完成，忽视了党性修养的持续提升。有时在面对一些复杂的工作矛盾和利益诱惑时，未能始终以党性原则为首要准则，出现过为了完成业绩指标，对一些轻微违规行为睁一只眼闭一只眼的情况，没有充分发挥纪委书记的监督职责。纪律执行不够严格。对本行员工的一些违规行为，在处理时存在失之于宽、失之于软的问题。例如，对于个别员工违反工作纪律，迟到早退、上班时间玩手机等现象，只是进行了口头批评教育，没有按照相关规定进行严肃处理，导致类似问题屡禁不止，在一定程度上影响了工作纪律和工作作风。作风建设不够扎实。在工作中存在浮躁情绪，深入基层调研不够深入细致。如在开展廉政风险排查工作时，只是简单地听取基层汇报，查看相关资料，没有真正深入到一线岗位，与员工面对面交流，导致对一些潜在的廉政风险点掌握不够准确，防控措施针对性不强。
（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。担当意识不够强烈。在面对一些重大金融风险和复杂的业务问题时，存在畏难情绪，担当意识不足。如在处理不良贷款清收工作中，对于一些历史遗留的疑难问题，缺乏主动作为的勇气和决心，没有充分发挥主观能动性，积极探索有效的解决办法，导致清收工作进展缓慢。创新能力有待提高。在推动农商行改革创新发展方面，思维不够开阔，创新举措不多。习惯于按照传统的工作方式和方法开展工作，对金融科技、互联网金融等新领域、新业务的学习和研究不够深入，未能及时提出适应市场变化和本行发展的创新性建议和措施，在一定程度上制约了本行的发展步伐。政绩观存在偏差。在工作中有时过于注重短期业绩和指标的完成，忽视了对农商行长远发展的规划和思考。例如，在推动业务发展时，过于强调贷款规模的增长，而对贷款质量和风险防控重视不够，导致部分贷款存在潜在风险，影响了本行的可持续发展。
（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。纪律教育不够深入。在开展纪律教育工作时，形式较为单一，内容不够丰富，缺乏针对性和实效性。主要以集中学习文件、观看警示教育片为主，缺乏与实际工作相结合的案例分析和互动交流，导致部分员工对纪律规定的理解不够深刻，纪律意识淡薄。监督执纪不够精准。在运用监督执纪“四种形态”时，存在把握不够准确的问题。对于一些轻微违纪行为，未能及时运用第一种形态进行提醒谈话和批评教育，导致问题逐渐扩大；而对于一些较为严重的违纪问题，在处理时又存在顾虑，未能严格按照规定进行严肃处理，影响了监督执纪的严肃性和权威性。
（五）剖析违纪案例，反思差距有不足。以原XX农商银行信辛支行行长XX诈骗案为典型案例。思想认识有差距。对干部思想教育的重要性认识不足，未能充分意识到XX的行为不仅是个人道德和法律问题，更是反映出本行在思想教育方面的薄弱环节。在日常工作中，对员工的思想动态关注不够，没有及时发现和纠正一些潜在的不良思想倾向，导致部分员工在利益诱惑面前丧失了原则和底线。监督管理有漏洞。作为纪委书记，在监督管理方面存在明显漏洞。对支行行长等关键岗位人员的权力运行缺乏有效的监督和制约，未能建立健全完善的风险防控机制和内部监督体系，导致XX能够利用职务之便，骗取客户资金，给银行和客户造成了巨大损失。制度执行有短板。虽然本行制定了一系列的规章制度，但在执行过程中存在打折扣、搞变通的情况。如在贷款审批、客户资金管理等关键环节，没有严格按照制度规定进行操作，存在审核把关不严、流程执行不规范等问题，为XX的诈骗行为提供了可乘之机。
二、产生问题的原因分析
（一）理论学习不够深入。学习态度不端正。没有真正把政治理论学习作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任，缺乏对理论学习的紧迫感和自觉性，存在敷衍了事、应付检查的心态。学习方法不科学。在学习过程中，缺乏系统性和计划性，没有做到深入钻研、融会贯通，只是碎片化地学习一些理论知识，未能形成完整的知识体系，导致对理论的理解和把握不够准确和深刻。学用结合不紧密。没有将理论学习与实际工作有机结合起来，没有充分认识到理论对实践的指导作用，在工作中遇到问题时，不能及时从理论
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