在学习教育警示教育大会暨理论中心组学习会上的交流研讨发言
同志们：
根据县委深入贯彻中央八项规定精神学习教育的学习安排，近期，本人通过对《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》的深入研读，结合我县xx反面典型案例专题警示教育活动，现将个人心得体会分享如下。
一、案例剖析与查摆自身不足
中央纪委对xx案件的查处充分彰显了以习近平同志为核心的党中央一刻不停推进全面从严治党的坚定决心，释放了反腐败无禁区、全覆盖、零容忍的强烈信号。本人认真对照，深入查摆了“对招商引资项目要素保障调研不够多”“跟踪问效不够经常，抓工作有时会出现前紧后松的情况”“回应群众期盼不够积极主动”“抓工作纪律不够严、举措不够实”等9项问题，列出了“定期组织县工信局、县商务局、工业园区等工口单位召开工业经济运行调度会”“严格按照项目用地审批程序执行，对未批先建的项目，要求立即按照规定程序进行用地审批”“采用清单式管理的办法，积极开展督导检查，抓实抓严各项工作”等9条整改措施，已全部完成整改并将长期坚持。但对照xx案件和xx干部作风活动进行深入查摆，仍然存在一些问题：
（一）党性锤炼不到位。思想“紧箍咒”戴得还不够牢固，对新时代如何更好地加强政治素质提升，缺乏深入思考。在一些小事小节上对表高标准、严要求还有差距
（二）干部管理有偏差。对分管部门八小时外的情况掌握和了解不够全面。对一些关键岗位、关键部门的干部，在关口前移的机制研究方面，还缺乏较完备和有效的手段。比如，对少数同志奋斗干劲不足、担当意识不强等问题，会及时开展政治谈话，但有时碍于情面，只是委婉地进行提醒，谈话效果还不尽如人意。
（三）责任压实有欠缺。在持续加固中央八项规定精神堤坝方面，针对“四风”问题出现的隐形变异、转入地下等新变化，应对的办法举措还不够多，在破除形式主义、官僚主义方面还需下更大功夫。比如，面对当前全面从严治党的高压态势，分管领域仍有一些党员干部出现了违规吃喝、酒驾醉驾等“四风”问题。
二、原因分析
（一）理论学习不够深入。思想上没有充分认识到政治理论学习的核心地位，平时虽能按照上级要求参加集中学习，但在自我学习上缺乏计划，加之学习主动性不强，放松了对市场经济价值规律知识的更新学习，弱化了个人业余时间的学习提升。没有系统性和持久性地跟进，缺乏“从书本中来，到实践中去”“从实践中来，到书本中去”的融会贯通能力。向群众学习、向实践学习、向时代学习的毅力和勇气还有不足，导致对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解不够深入、指导实践不够到位。这种学习上的浅尝辄止，使得我在工作中缺乏理论支撑，不利于科学决策和创新思维的形成。
（二）政治修养不够深厚。在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面还有差距，在重大问题上政治敏锐性不够强，有时看问题还是就事论事，没有从政治高度去思考和把握。对发展中遇到的困难和风险，分析研判不够深入，工作预见性和主动性不够。特别是在一些改革发展稳定的关键问题上，政治判断力不够准，对一些政治性、原则性问题把握不够精准。对党的政治纪律和政治规矩认识还不够深刻，还没有真正做到内化于心、外化于行。
（三）工作作风不够扎实。工作过程中，有时做事沉冗、拖拉，办事效率不高，工作后未及时向领导请示、汇报的现象时有发生。一些自认为不是特别重要的工作，交给部门后没有做到经常性过问、经常性督促，导致部分工作落实效
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