朋友们，你们的孩子都是多大学英语的呢？
有的两三岁，有的和我们一样四岁，也有的是三年级以后吧？
说实话，提前学和随后学是不一样的。
提前掌握好，学的时候不费劲不吃力轻轻松松，跟玩似的就学了，后面越来越难，甚至孩子学不会就放弃了。
因为英语和中文不一样，和古诗词文言文更不一样，就算文言文，古诗词再难，也能学会，只要理解意思就行了，就像我家这样，四岁到五岁半之前唐诗三百首背了一遍，就算现在去扩写作文，也是轻轻松松的。
英语不一样，毕竟是一个字母一个字母组合的，发音不准，弄不懂意思是会出笑话的。
并不是说提前不学到时候就会的，抱着这心态的你试试再说。
还有的家长觉得新概念英语第一册网课前面内容很简单，觉得适合任何阶段的孩子，就直接说可以学习。
但是她忽略了后面的内容，如果词汇量跟不上，你试试，前面多有成就感，后面就是多么无情的打击。
有段时间好多朋友问我怎么学，我当时也问过了，她们说听别人的可以学，甚至零基础的都去学习，可想而知，前面学的很有成就感，后面因为词汇量不够，越来越难，六十课以后听不懂，就不想学了，问我怎么办？
我当时一头雾水，我问谁说的，他们说是另外一个人的建议，然后再问那个人一句话不说了，就来问我怎么办？我也是服了。
人和人不一样，孩子和孩子也不一样，理解能力更不一样。
有的孩子可能到现在还在刷分级绘本，从***刷到D用了一两年时间没进步，觉得自己孩子不行，别人说啥她都不相信。
我曾经遇到过一个朋友，问我怎么学的，我跟她说了，她说她家孩子用了四年时间，把那什么***BC什么软件的绘本刷到了D，后面很难，孩子学不会，问我怎么办？
我跟她说了好久她不但不反省，反而还来怀疑我们学的内容，还说我逼孩子学习了，她说她们用了四年时间都没突破，觉得我们也不可能。
然后别人问，她都在那里建议人家买书，其实我觉得刚开始听力很重要，有没有书不重要只要听力练出来再说。
英文和中文不一样，并不是说孩子有书拿着听到哪个地方她都会给你精准说出来的，如果是那样也不用浪费时间去学习了，直接点读多好。
然后我跟她说了半天，感觉毫无意义，她只坚持他自己的想法，根本不听你说啥。
她还说她家孩子一天一本很快乐，突破不了慢慢突破，好吧？
我沉默，毕竟只有自己制定的计划才是适合孩子的，所以我放她寻找她自己的路了。
原因在哪里你们知道吗？
那是因为初学的孩子把一半时间都用在那上面了，看不到进步，而那里的绘本要求很高，孩子只能一遍一遍去读，耐着性子也学不会。
还有的在学青少版新概念英语2阶段，也有一些基础不咋地的在学新概念英语第一册网课，需要背诵课文，默写单词，真的学的很好吗？我就不多说了，没啥意义，自己体会。
我们已经快把新概念英语第二册网课学习完，第三册课文过了一遍，也背下来不少了，词汇量累积那么多，学习也没压力了。
差距在哪里？你们知道吗？
那是因为：
1：前面听力练出来，词汇量累积上去，理解每一个绘本的意思，学习就没那么浪费时间了，而是轻轻松松，就像玩的一样就学了。
而不是每天强迫孩子，很吃力的去学习，浪费那么多时间去做无用功，到头来一无所获，自己焦虑还连累孩子，图的啥？
反正说啥都不听，吃亏了别问我，我不知道。
2：零基础以最简单的绘本为主，单词为辅，（先把英语启蒙52天这本就够了+自然拼读学习完，然后学绘本。
以廖彩杏，海尼曼，牛津树，苏博士英文绘本为主，如果时间足够，可以把小猪佩奇英文版对话1～12部，超级飞侠英文版对话，西游记英文版对话都学了，持之以恒去学习，去努力，学一个绘本，找一下中文意思，让孩子看看，学习一下，不需要默写单词，慢慢学多了就会了，别刻意去要求，强迫孩子厌恶学习，只要她愿意学习，愿意努力，有兴趣，慢慢引导。）
别开通伴鱼，还有一些分级软件让孩子去学习。
毕竟刚接触，那里绘本要求很高，孩子到达不了那个境界，每次配音都会备受打击，久而久之就不学了。
可以把该学的，该理解的都学了，理解了，学会了，即使学新概念英语第一册网课的时候，依旧可以去读，去刷， 提升阅读能力，理解能力让学习没任何压力的。
尤其学到最后的时候，多刷Z等级的短文，会让孩子学的越来越有成就感，别问我为啥，等孩子到达那个等级你就知道了。
而不是啥也不会，觉得那个好，花钱开通，没事让孩子厌恶学习的。
学学我，哪里到哪里都知道，没走一点弯路，没听任何人一句话，就已经让孩子学成了现在这样。
不需要多操心，她自己学习，自己收获，不香吗？
3：刷英文绘本的时候，不是读完就可以的，要让孩子理解每一个绘本的中文意思，读完告诉你读的是什么故事，有啥意义。
我们理解能力好，读完每个课文告诉我中文意思，告诉我讲的内容，自己的收获。
理解能力为啥这么好，现在知道了吧？
学会的所有绘本记得要定期复习，别一直往前，等到复习的时候没退路了，觉得孩子不行，强迫孩子去默写，厌恶学习。
我们学过的绘本现在依旧可以说出来，看过的英文版动画片，台词能背下来一大半。
4：读绘本或者青少版新概念英语入门级~5阶段的内容的时候，多复习，学习网课之前，先把课文背会，然后再去学习网课，会让孩子学的更省力。
而不是上来觉得别人都学新概念英语了，自己也强迫孩子厌恶的。
觉得青少版新概念英语入门级~1阶段简单的，试试2~4阶段，看看孩子能不能突破，再考虑新概念英语，如果突破不了，按部就班，自己制定好计划，一步一步引导孩子去努力持之以恒的去学习，都有不一样的收获。
5：自学和跟班是不一样的，跟班可能一个课文或者一个部分讲好几个月都不换。
学一年，两年一本书都学不完，每天都在原地踏步，我见识过青少版新概念英语入门级***讲一年多的，而那个时候我们已经突破新概念英语第一册网课了，而且已经学了一半，在读伴鱼分级绘本里最难的，最有挑战的短文了，这就是差距。
自学就不一样了，孩子理解能力到了一天一课她也能掌握很多内容。
没事走在路上也可以跟你讲出来很多你听不懂的句子，告诉你哪个是哪个，同时还能跟你说出好多不同类型的句子以及单词的不同用法，用在哪里，代表什么，让你觉得每一天的努力都是值得的。
就问问你，不香吗？
6：三年级以后，可以适当练练英语阅读理解，如果刚接触英语一年，可以从简单的学习。
理解能力上去了学啥都容易。
这个暑假我们练的阅读理解都是培优的，我用的电子版，写了快十本了，每天她自己都真的很有成就感。
我这里三年级考试就有阅读理解了，不过我家的阅读从来不丢分。
这样练练也不错，理解能力上去，对学习也是有很大帮助的。
因为英文和中文是一样的。
如果孩子掌握好中文，能把中文学习好，把语文学好，理解能力上去，写作练出来。
英文也一样的，我家的中文有多好，语文，写作有多好，英语同样也有多好。
PS:我家宝贝有一个自己很喜欢的明星，他唱的所有歌曲，包括英文版，我家都能说出来。
而且每次采访他的视频，如果他用纯英文，我家的直接翻译告诉我啥意思。
我们英语学得好是因为她想在将来的某一天，如果真的见到这个人，她会用很标准流利的英文跟他对话一次。
如果见不到也无所谓，只要能学习好，小学阶段轻轻松松，初中阶段不费劲，高中再说。
反正该学的，该背的，需要理解的，默写的她都学的轻轻松松。
每天在单词达人里挑战对手，取得胜利，得到第一的位置，慢慢升到最高级，是需要比对手更强的。
这点她自己很努力，在玩耍的同时把基础早就巩固好了。
加上每天二百单词的学习，我觉得她现在轻轻松松的我也不用操心挺好的。
你们也可以，但是看你们怎么去让孩子学习，去收获，去争取。
学英语没有投机取巧，没有捷径，唯一有的是词汇量。
况且六年的基础学习+巩固，是可以轻轻松松毫无压力的哦。
你们也可以，主要看你们怎么去让孩子学习，怎么去坚持。
还有好多朋友让我给他们规划。
抱歉，这个是看你们的时间和孩子接受能力的。
可以慢慢来，由浅入深去学习，去努力，而不是我说啥就是啥的。
毕竟孩子和孩子不一样，喜欢和不喜欢也不一样，容易接受事物的能力也不一样，包括学习方法也不一样。
你们自己的孩子自己也理解，所以自己规划，选择自己的时间和适合孩子的时间，持之以恒的去坚持，去努力。
都会有不一样的收获，我们可以，你们也可以，一起加油哦
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