党员教育管理经验材料
xx县积极探索农村高龄、体弱党员教育管理服务模式，通过结对帮扶、丰富载体、关心关爱、搭建平台等措施，有效提升农村年老体弱党员教育管理服务水平。
一、结对帮扶，让管理服务“有精度”
结合高龄、体弱党员的特殊性和实际情况，由各村党支部书记牵头，精准摸排纳入台账管理，依托网格化管理机制，建立“1+N”结对帮扶联系制度，明确1名支部委员作为结对联系人和1名年轻党员包保，针对年老体弱党员行动不便的特点，制定“专门定制”式教育培训服务方案，由结对联系人每月至少开展2次上门入户、走访联系和谈心谈话，由年轻党员定期通过“一对一”“多对一”的形式宣传理论政策知识、党的二十大精神等，提高年老体弱党员学习教育覆盖率和实效性。截至目前，全县已将834名70岁以上高龄、体弱党员纳入台账管理。
二、丰富载体，让学习教育“有力度”
结合“主题党日”活动，各村党支部创新学习载体，把深化党史学习教育和“我为群众办实事”实践活动紧密结合起来，组织县乡村党员骨干组建政策理论宣讲队，针对常年卧病在床的党员，开设“炕头课堂”，采取“一对一””多对一”的方式定期上门讲学；针对居住分散、难以集中参加组织生活的老党员，开设“移动课堂”，通过“院坝会”“板凳会”“小课堂”等，定期开展学习教育；针对年龄偏大的高龄党员，开设“掌上课堂”，定制配发便携式收音机，让老党员随时收听党的新政策，不断推动63个村党支部高龄、体弱党员在经常性学习活动中受
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