盖意乘间则巧，笔翻空则奇，局逆振则险，词旁搜曲引则畅。
———蒲松龄《与诸侄书》
选材是什么意思，没必要做什么阐述，在写作中就是要选哪个或哪些示例来写，进而突出中心主旨。
下面我根据大部分人选材中存在的问题进而引出好的选材方式。
所选材料是不真实的。有很多人在写作文时，由于作文的主题限制，他们往往选择自己没有经历过的故事来写。例如：每当写成长，就一定要写，我考试没考好，经过努力，突然就考好了。这是很多人都爱写的选材，可是说实话，又有多少人真正经历过这件事呢？如果没有经历过，凭什么说自己写出了真情实感？或许有的学生会说有经历的限制，但是对于每个人来说，我相信一个人只要有十岁，那他就已经把作文可能出到的经历都经历过了。一个十几岁的学生，你几乎不可能没有经历过成长，人们认为自己没有过作文材料中的经历，只是因为他们没有仔细思考，或是已经忘却了。由此，作文选材的要求之一就是真实。
其次，有的人选材会特别大。有很多人认为，选材时，直接选择国家，社会乃至人类的材料来写，会让他们的作文高端。其实恰恰相反，选的材料太大，反倒会让写出的作文很空洞，让读者觉得空讲大道理，没有说服力。在思想上一定要升华到高的境界，但是选材，还是要从小入手、写贴近生活的小事。以小见大，从生活上升到社会，才能让作文充实，体态饱满。由此，作文选材的另一个要求之一就是小，贴近生活。
选材要新颖。就像上一篇所讲的立意，选材也一定要新颖。尤其在文笔构思等方面不如别人时，选材新颖也是个加分项。我们假设所有人的选材都相同时，那么如果你的文笔不如他人，那么你的分数也将低于他人。但是如果你能够选择比较新颖的材料，那么会勾起读者阅读的兴趣。以判卷老师为例，一个老师在判作文时，会批阅成百甚至上千份卷子，其中一定会有很大一部分同学，选材相似。这时老师会判的很无聊，如果有一个学生的选材新颖，那么自然会让老师提起兴趣。分数自然也会高些。由此，作文选材的第三个要求就是新颖。
选择自己擅长的材料。这就需要平时多加练习，多加积累了。平常自己多写些作文，并且加以修改，尽可能的完美，并对其加以背诵。对于别人的好文章，也要多积累，分析背诵。当需要写作文时，就尽量写自己平常练习的多的或是曾经了解过的作文。这在考场上更是至关重要的，考场上的优秀作文，没有一篇是现想的，都是平常所练，所积累的。
总结
考场上的作文选材，一定是平时积累的。写作时，选材上所需要注意的大概是三点：
一、选材真实，真实经历；
二、以小见大，贴近生活；
三、新颖别致，不落俗套。
作文写作虽然有技巧，但练习仍旧必不可少。“无他，唯手熟尔。”
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