（45篇）有关主题教育心得体会汇编

有关主题教育心得体会汇编
（45篇）

在主题教育中淬炼“政治三力”
　　当前，学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党如火如荼地开展，***总书记强调，要扎实抓好主题教育，为奋进新征程凝心聚力，汲取继往开来的澎湃力量。广大党员干部要慎终如始、一以贯之，坚持把党的政治建设摆在首位，在主题教育中不断淬炼政治判断力、政治领悟力、政治执行力，争做政治上的“明白人”。

　　把握“政治主动”，以“见微知著、未雨绸缪”的敏锐直觉淬炼“一叶易色而知天下秋”的政治判断力。政治上的主动是最有利的主动。当前，外部环境纷繁复杂，意识形态领域斗争尖锐，新思想新思潮不断涌现，党员干部要在“乱花迷眼”中找准定位，在“乱云飞渡”中站定脚跟，必须要善于把握政治主动，涵养政治敏锐性，增强政治判断力。要加强理论武装，在主题教育中汲取“理论营养”，紧紧扣住“学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想”这条主线，坚持读原著、学原文，深刻领会其核心要义、精神实质，把握贯穿其中的立场、方法、观点，以理论上的清醒赢得政治上的坚定。要练就“政治慧眼”，在大是大非面前保持头脑清醒、立场坚定、眼睛明亮，以居安思危的前瞻性发现政治端倪，以见微知著的敏锐性把握政治逻辑，以明察秋毫的预见性用好全局观念，以防患未然的主动性防范化解风险，不断锤炼政治意志、锻造政治品格。

　　胸怀“国之大者”，以“学深悟透、学以致用”的清醒头脑淬炼“不畏浮云遮望眼”的政治领悟力。政治领悟力是党员干部“观大势”“谋大局”“抓关键”的基础，也是政治能力建设的重要环节。领悟不是生搬硬套、“囫囵吞枣”，而是要通过深研细悟、“细细咀嚼”将党的创新理论领会消化，从而指导实践、推动工作。学深悟透新思想，党员干部要坚持学思相长、学悟结合，知其然更知其所以然，不断运用系统思维、历史思维把握***新时代中国特色社会主义思想的理论依据、政治逻辑、历史逻辑，在“常思常悟”中不断提升“拨云见日”的破题本领。同时，要对“国之大者”了然于胸，不断提高政治站位，善于算大账、算长远账，以坚持党的全面领导为根本，以学习上级政策文件为基础，在吃透上情、了解下情、搞好结合上持续用力，在党和国家发展大局中谋划工作，不断增强把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力。

　　做到“知行合一”，以“真抓实干、善作善成”的务实作风淬炼“一日不为、三日不安”的政治执行力。坚强的政治执行力是讲政治的落脚点与压舱石。学习***新时代中国特色社会主义思想的目的在于运用，伟大思想要落实到指导伟大实践上。广大党员干部要在主题教育中激发实干斗志，汲取奋进力量，把讲政治从外部要求转化为内在主动，切实知责于心、担责于身、履责于行，敢于应对挑战、触及矛盾、解决问题，争当党的各项方针政策的“贯彻者”和“执行者”。敢作敢为更要善作善成，党员干部要自觉在为民办实事、解难题中锤炼担当本领，自觉提高调查研究能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力等，以“铁肩膀”担当重任务、以“硬脊梁”支撑执行力。要求真务实，工作开展中力戒形式主义、官僚主义，做事不推诿扯皮，执行不拖泥带水，切实把学习成果转化为担当作为的实际成效，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

用“心”抓好主题教育“大课间”
　　时近九月，第二批主题教育的“上课铃”即将打响。为推动两批主题教育丝滑衔接、压茬推进，广大党员干部要克服“松气歇脚”思想、杜绝“麻痹懈怠”心态，从“心”出发，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，用“恒心”“潜心”“精心”做好检视整改、本领提升、提前部署等多方面工作，扎实抓好主题教育的“大课间”。

　　用慎终如始的“恒心”做好“课后复习”。向前迈也要不忘“回头看”。要坚持将检视整改贯穿到底，做好第一批主题教育的“课堂测验”。一方面，要及时回顾总结过往的好经验、好做法，确保现阶段工作力度不减、效果不降，对第一批主题教育取得的成果进行巩固深化。另一方面，也要对标***总书记在四川考察时强调的主题教育“五个方面”的检验标准，在见筋见骨的自我揭短、“红脸出汗”的相互批评、开门倾听群众的“拍砖吐槽”中精准查摆问题。对于查出的问题和短板，特别是暴露出的形式主义、官僚主义问题，要拿出刀刃向内、刮骨疗毒的勇气及时纠偏改错，注重标本兼治，既要修剪“枯枝败叶”，也要深挖“腐根烂茎”，同时，也要把“立行立改”和“长期坚持”联合推进，补齐短板弱项，写实写好第一批主题教育的“课堂作业”。

　　用凝神定气的“潜心”加强“身体锻炼”。厚积者远发，蓄硕者用充。第二批主题教育任务点多、线长、面广，直面的矛盾问题更加繁复，需要广大党员干部潜心修炼、锻炼本领，为一体推进主题教育做好“蓄能充电”。首先，要在“头部运动”上下功夫，潜心笃志地用党的创新理论武装头脑，进一步学深悟透***总书记系列重要讲话和重要指示批示精神，在思想上正本清源、固本培元，为推动主题教育筑牢思想根基，凝聚奋进力量。同时，也要在提高政治能力、提高战略、历史、辩证、创新、法治、底线“六种”思维能力以及提高推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领等实践能力上继续打好“组合拳”，为推进第二批主题教育夯实“基本功”。最后，要不忘修炼“踏破铁鞋”的“金刚腿”，为用好调查研究这一传家宝锻炼稳健扎实的“脚力”，力戒“脚尖上的形式主义”，为进一步推进调查研究“深、实、细、准、效”下足功夫。

　　用砥志研思的“精心”注重“课前预习”。凡事预则立，不预则废。第二批主题教育不能“等靠”，需要写好谋划部署的“预习题”，助推第二批主题教育早开局、稳起步。一是要提前摸清底数，在第二批主题教育启动前进行全面摸排，对参与的机关企事业单位、党组织及党员要做到情况清、底数明，为精准施策开展主题教育丰富参考资料。二是提前布控队伍，提前研判需求，酝酿出一支政治过硬、对党忠诚、作风优良、本领高强的干部队伍，为强化主题教育督导指导配足工作力量，加强组织保障。三是提前完善机制，比照主题教育既往工作经验，进一步完善主题教育相应的学习教育、监督检查、工作责任等制度体系建设，将各项筹备任务落实到人、责任压实到人，为第二批主题教育的迅速启动、全面推进铺路搭桥。

烧旺民主生活会“炉火”
　　民主生活会是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。近日，***总书记在四川考察时强调，要开好领导班子专题民主生活会和基层党组织组织生活会，结合学查改开展批评和自我批评。高质量的民主生活会，是检视问题、盘点成果、锤炼党性的“大熔炉”。各级领导干部要烧旺民主生活会“炉火”，在“火烧”积弊、“火炼”信仰、“火照”使命中，去除尘垢杂质、淬炼党性修养、映耀奋进征程，真正依靠主题教育检视整改淬火成钢。

　　“火烧”积弊，去除尘垢杂质。民主生活会是党内的思想大检修，要用大火清扫灰尘、去除污垢。民主生活会的炉子，如果长期不生火，或者生了火却没有足够的温度，就烧不掉杂质、灭不掉病灶。现实中，有的领导干部抹不开面子、唱不了黑脸，检视问题时大而化之、避重就轻、避实就虚，拿一些模棱两可的“万能问题”敷衍应付，找一些无关痛痒的“小问题”虚晃一枪，批评的温度上不来，反思的决心下不去。要有动真碰硬的勇气，秉持实事求是的原则，直击要害、直指短板、直戳痛处，不遮遮掩掩、涂脂抹粉、隔靴搔痒，在真枪实荷、短兵相接的过招中，开诚布公地把问题“晒出来”、把短板“露出来”、把批评“亮出来”。要敢于正视问题，不做“鸵鸟式”干部，主动检视问题、深刻剖析原因，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，既从本领上找短板、担当上找差距，又从政治上查症结、思想上挖根源，做到见人见事见思想。

　　“火炼”信仰，淬炼党性修养。敢不敢刀刃向内、自我解剖，是检验党员干部理想信念、党性修养的“经验交流”。民主生活会的炉火，如果烧不到思想根子，任何外在的风云变幻、风吹草动，都会让问题“春风吹又生”。现实中，有的领导干部做自我批评时“弹药多”“火力猛”，虽然提出的问题多、批评多，但瞄不准“思想靶心”、打不中“精神要害”，表面上风风火火、轰轰烈烈，实际上浮皮潦草、虚空无益，没有达到见根见底见精神的效果。要树牢党性标杆，把政治原则挺在前面，从党风、党性、**要求上深刻检视反思，从政治信仰、政治立场、政治品格上深挖思想根源，切实提高民主生活会的政治性、原则性、战斗性。要坚持刀刃向内、自我革命，避免就问题谈问题、就思想论思想，要透过问题看作风、透过作风看党性，深入剖析思想问题、作风问题背后的权力观异化、政绩观扭曲、事业观偏差等深层次党性“病根”，有的放矢、对症下药，确保改出实效。

　　“火照”使命，映耀奋进征程。做好团结关爱、整改落实的“后半篇文章”，是民主生活会推进党自我完善、自我革新的“密码”。民主生活会的炉火，既要有烧毁杂质、烧除杂念的“破坏力”，也要有映聚使命、映照前程的“建设力”。有的领导干部对批评缺乏完整认知，只指出问题错误，不给出改进意见，对民主生活会“选择性发力”，批评得闹哄哄，整改得静悄悄，这都不是对同志、对事业负责的态度。要依靠批评整改凝聚共识，既要自己正确对待批评、虚心接受意见，也要为他人真诚给予建议、友善提供关爱，营造同志之间相互砥砺、共同进步、团结奋斗的积极氛围，达到“团结—批评—团结”的凝聚效果。要坚持着眼长效、对症下药，坚持“一把钥匙开一把锁”，对小病小恙，要立行立改、举一反三，对沉疴痼疾，要敢下猛药、真抓实改，把“当下改”与“长久立”结合起来，做好完善机制、建章立制的工作，防止问题反弹，从而真正依靠民主生活会凝聚前行力量。

藏在“浦江经验”里的主题教育“密匙”
　　近日，人民日报全文刊发题为《扑下身子“迎考” 沉到一线“解题”——解码“浦江经验”》的报道，深情回顾时任浙江省委书记的***同志亲自倡导并带头到基层接访群众形成的“浦江经验”。

　　当下，第一批主题教育迎来尾声，第二批主题教育即将拉开序幕，广大党员干部深挖“浦江经验”富矿，汲取实际工作的智慧，解锁“调查研究”“服务人民”“检视整改”三把密匙，助力主题教育“学出实效”“做出成果”“改出佳绩”。

　　变“深奥义”为“心中理”，解锁“调查研究”密匙，助力主题教育“学出实效”。20年来，浙江省委、省政府坚持一张蓝图绘到底、一任接着一任干，部署开展“大走访大调研大服务大解题”活动，持续丰富和发展“浦江经验”。党员干部要从“浦江经验”中学习脚踏实地的“调查研究”精神，要聚焦本次主题教育要着力解决的6个方面问题和《关于在全党大兴调查研究的工作方案》列出的12个方面重点问题，以“一步接连一步走”的“凿井”精神将自己摆入其中、将责任融入其里，在“读原著、学原文、悟原义”中明确调查研究方向、在“问初心、强使命、补元气”中实现调查研究成果转化，在一线调查中助力主题教育“学出成效”。

　　变“千万里”为“零距离”，解锁“服务人民”密匙，助力主题教育“做出成果”。“江山就是人民，人民就是江山”，“浦江经验”开创了省级领导干部下访的先河，通过现场接访倾听群众呼声，体察百姓疾苦，推动党员干部与群众同坐一条板凳、同围一张桌子，用实实在在的积案化解成效，密切党同人民群众的血肉联系。人民群众是检查主题教育开展情况的“标尺”，也是主题教育的终极“阅卷者”。党员干部要在主题教育中将人民群众“置顶”，要将为人民服务的宗旨谨记心间，以“人民幸福”为奋斗目标，以“人民满意”作为检验主题教育成果的标准，将实际工作聚焦在人民群众关心的教育、医疗、就业等领域，将人民群众的“急难愁盼”“喜怒哀乐”作为实际工作的方向和指南，做人民群众的“知心人”“暖心人”“贴心人”，将服务的每一个细节都做在人民群众的“心坎上”，为民族复兴的巨轮滚滚前行凝聚巨大合力。

　　变“被动做”为“主动改”，解锁“检视整改”密匙，助力主题教育“改出佳绩”。时任浙江省委书记的***同志选择将情况最复杂、矛盾最尖锐的浦江县作为下访首站，连续两次发布访前公告，深入群众听意见，开门纳谏找问题，当场解决一批久拖不决的“老大难”“钉子案”。“要奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚韧不拔的韧劲坚决予以整治”，“整改落实”是主题教育落脚点，党员干部只有边学习、边对照、边整改，才能不断提升工作能力，要想检视整改真正改出“实绩”，就必须要拿好平面镜，照出自己的问题和短板，要敢于“自我揭短”，做到“一日三省”，在对照整改中找出自身存在的问题和不足，并在日复一日的整改中不断提升解决问题的能力，争取在整改中“出实绩”，在伟大的民族复兴征程中乘风破浪，为时代建设赋能添彩。

用好三种“添加剂”让主题教育“色香味”俱全
　　当前正值第一批主题教育总结检视，第二批主题教育“预热升温”的关键节点，同第一批相比，第二批主题教育的参加单位和人员范围广、类型多、数量大，更向基层一线、人民群众延伸，更与急难愁盼、矛盾问题贴近。广大党员干部当用好三种“添加剂”让主题教育“色香味”俱全，进一步唤醒学习热情和奋斗动力。

　　用好理论学习“着色剂”，让主题教育“色泽”鲜红。“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”学习理论、强化理论武装、升华党性境界是一个“积土成山、积水成渊”的过程，绝非朝夕之功，个别干部抱着“一口气吃成大胖子”的心理，粗糙胡乱海塞一通，入脑入心的养分极少，久而久之更失去了学习的兴趣和自主的驱动力。因此，广大党员干部当借主题教育这一宝贵契机，用好理论学习“着色剂”，想方设法添“理论之鲜”的思想套餐，把书籍当朋友、当老师，把重要讲话作为金句拆解、志向导航，在述往思来、反复对照、揣摩品味中感受党的创新理论那独一无二的魅力所在，真正掌握固本培元、守正创新的“钥匙”，在深挖思想富矿中交流看法、分享感悟、共话理想，让主题教育“色泽”鲜红。

　　用好守正创新“调和剂”，让主题教育“鲜香”长存。“宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。”说起理论学习，我们脑海里就不禁浮现“坐在会议室、咬着笔杆子、看着幻灯片”的枯燥画面，诚然学习需要“静功夫”、需要发挥“挤”和“钻”的精神，但若形式呆板枯燥、教学如大水漫灌，自然是食之无味的。特别是在科技最新讲话系列、变化加速发生的今天，人们总是被新奇、好玩、光彩夺目的事物吸引注意力，也有“尝鲜”之趣参加各类新奇体验。此时，广大党员干部当用好守正创新“调和剂”，推“形式之鲜”的体验套餐，有机结合调查研究、为群众办实事等活动形式，组织党员、群众来场实打实、心贴心的体验之旅，在研究问题、对话群众、线上答题等板块中感受触动，真正让主题教育做到与时俱进，让主题教育“鲜香”长存。

　　用好实干奋斗“增味剂”，让主题教育“实味”十足。“一语不能践，万卷徒空虚。”学了多少文章、有了多少感悟、产生了多少影响，关键是要看切切实实解决了多少问题、是否燃起了干部的奋斗心、是否推动了事业发展，这是衡量主题教育学习成效的标尺，也应成为评估干部学习态度和成果的“砝码”。广大党员干部当用好实干奋斗“增味剂”，紧扣时事、围绕大局，在开展主题教育的过程中不断加入“奋斗之鲜”的时代套餐，并做到始终聚焦于自身职责、岗位要求、地区发展和国之大者，将“问题账本”“责任清单”“规划蓝图”清清楚楚摆在干部面前，既要定期检验学习成果、了解思想动态，更要以实绩为先，推动拿“成绩单”说话，在“学思用贯通、知信行统一”中推动主题教育走深走实，让主题教育“实味”十足。

批评要敢于“直”接“面”对
　　***总书记近日在四川考察时强调，要开好领导班子专题民主生活会和基层党组织组织生活会，结合学查改开展批评和自我批评。开展批评和自我批评是召开专题民主生活会的重要环节，是确保主题教育取得实效的关键。开好专题民主生活会，要用好批评和自我批评这个锐器，坚持党性原则，开诚布公，敢于“直”接“面”对。

　　自我批评要“直击灵魂”，画准自身“真实相面”。“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”刀刃向内、揭短亮丑是自我批评的基本要求。党员干部要以党章党规、创新理论、先进先辈、上级要求为“镜子”，抛开患得患失的思想，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，深查细找，直击痛点，触及灵魂，举例说明，相互佐证，切中要害，不绕弯子，不轻描淡写、敷衍了事、避重就轻，深刻理解“长痛不如短痛”的道理，敢于向自身“动刀子”，真找自己的茬，真戳自己的背，真揭自己的短，真扫自己的面，做到见人、见事、见思想，不用“一定程度”“有待提高”“有时”等模糊词语，给自己精准“画像”。

　　相互批评要“直来直去”，对待同志“不留情面”。“金无足赤，人无完人。”每个人都有缺点和错误，善于相互指出才是更好地关爱同志。真正的批评，是讲政治、讲正气的批评，是把对错误的“无情”和对同志的“有情”结合起来的批评。开展相互批评，不能怕“伤了和气”，更不能吞吞吐吐、遮遮掩掩、泛泛而谈，而要直来直去，狠下心、拉下脸，敢于交锋，敢于较真，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，摸准问题症结的“脉”、点准不良作风的“穴”、举准存在问题的“例”、打开便于沟通的“结”，敢于把问题翻个“底朝天”，既有“辣味”，又有“火药味”，触及里子，不留情面，达到互相提醒、共同进步的目的。

　　接受批评要“直口无言”，诚心认领“不羞当面”。“知错能改，善莫大焉。”善于接受批评并加以整改，将问题带来的损失和危害最小化，杜绝同类问题再次发生，这是党员干部面对批评应有的态度。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同志间的批评是关心、是爱护、是情感，必须坚持“有则改之，无则加勉”的原则，不辩驳，不钻“牛角尖”，不搞无原则的纠缠，有闻过则喜的气度和心胸，把批评作为党性的“加压阀”、强化纪律规矩的“明白卡”、打扫思想灰尘的“助推器”，坦诚接受同志们的善意批评并作出实事求是的回应，对班子查摆的问题主动认领、担起责任，发出“彻底整改”的当面承诺，自觉维护党内团结统一。

第二批主题教育当出“棋”制胜
　　伴随着第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育也即将拉开序幕。在此关键时期，党员干部要深谙“棋道”，以高标准、严要求对第二批主题教育“预热升温”，落子“人民至上”的先手棋、“挺膺负责”的求稳棋、“深入实效”的绝杀棋，空枰开局使得主题教育出“棋”制胜。

　　与民“同频”，以“干群关系”共振，落子“人民至上”的先手棋。“为政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦”。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依。主题教育的“棋眼”当落在人民群众的美好生活上，以人民为中心是中国共产党的根本执政理念。党员干部在做群众工作时不能“蜻蜓点水”“草草收场”，要用心用情“下功夫”“沾泥土”，真正从思想深处解决好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”问题。尤其在注群众反应强烈、矛盾困难集中、工作难以推进的事项上，多体察民情、了解民意，才能深得民心。

　　固本培元，以“实干姿态”起跑，落子“鞠躬尽瘁”的求稳棋。“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局、挺膺负责，乃有成事之可冀。”敢于担当、敢于负责，不但是好干部的必备素质，更是干事创业的精神动力，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。广大党员干部要势做面对群众矛盾敢于迎难而上、面对社会危险敢于挺身而出、面对工作失误敢于承担责任的好干部。在遇到实际问题时，要做到胸怀“国之大者”，不仅要敢想敢干，更要真抓实干，时时肩负责任感，知责于心、担责于身、履责于行，才能在“大考”中彰显共产党员先锋本色，才能让“改革列车”行稳致远。

　　久久为功，以“破兰终还”为锚，落子“深入实效”的“决胜棋”。“一分部署，九分落实。抓而不紧，等于不抓；抓而不实，等于白抓。”工作的成效如何，主要看抓落实能否“积极主动”抓、“聚力合众”抓，又能否以“钉钉子精神”抓实抓细。党员干部要在抓落实中“扑下身子、找准位子、撸起袖子”，时刻保持“等不得、拖不得、慢不得、虚不得”的危机感。尤其是在检视整改上，更要带着问题抓、带着目标抓，对于实际情况摸得要细，对于问题症结找得要实，对于工作进度推得要深，确保各项工作抓全面、抓落实、抓到位、抓见效，方能创造出经得起人民与实践检验的新业绩。

学思想切忌“一步到位”
　　在全党深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，也是加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平的重要举措。广大党员干部要深刻认识到开展此次主题教育的重大意义，做到真学真信、笃学笃行、常学常新，把***新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。

　　学思想、强党性、重实践、建新功是学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。牢牢把握这一总要求，全面把握其丰富内涵，首先要从学思想入手。重视理论学习，是中国共产党的优秀传统，我们党始终重视思想建党、理论强党。用党的创新理论武装全党，是各级党组织的首要任务、也是广大党员干部的政治任务。各级党组织和广大党员干部要通过集中学习、研讨、座谈等方式，以党委（党组）示范学、支部带动学促进形成党员全员学的浓厚学习氛围，真正把***总书记重要讲话重要指示批示精神学懂弄通、学深悟透、学以致用，坚定捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”，以高度的思想自觉和行动自觉推动党的创新理论学习“入脑”“入心”“入行”。

　　当前，第二批主题教育即将启动，广大基层党组织和党员干部既要注重读原著、学原文、悟原理，还要率先学、深入学、带头学，以基层党组织带头示范引领带动普通党员专题辅导深入学、寓教于乐灵活学、交流体会启发学。积极组织宣讲队深入农村（社区），为农村（社区）普通党员讲主题教育要求、谈理论学习目标、传重要讲话精神，真正形成层层带动、上行下效的示范效应。坚决不以简单发材料、发传单、发书本，拉横幅、挂标语、做展板来代替入户宣讲，杜绝“一发了之”“一挂了之”“一步到位”，做到因人而异、分类施策，根据基层党组织和普通党员特点，创新学习教育方式，既扩大覆盖面，又增强实效性，在学习内容重点、学习要求、组织方式等方面作出灵活安排，既体现从严要求，又切实可行。

　　理论学习是党员个人成长进步的阶梯，不是一时之事，而是一辈子都要坚持的事情，一步难登天、一步难到位。广大党员干部，尤其是领导干部要继承好重视学习这一党的优良传统，把理论学习当成一种追求，把读书学习作为一种责任，以个人示范学带动全体党员干部主动学、融入学，真正让学思想成为广大党员干部的思想共识、行动追求。

画好主题教育延“常”线
　　当前，第一批主题教育渐入收尾，但“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求依然需要长期坚持，理论学习、调查研究、检视整改不是“到点收工”，而是终身课题，做到贵在经常、做在日常、重在平常，画好党史学习教育延“常”线。

　　理论学习贵在“经常”，补好“精神粮食”。理论学习是智慧之源、进德之基、生存之本，要有“望尽天涯路”般志存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”般清冷和“独上高楼”般寂寞的姿态，静下心来研读苦读。然而，少数党员干部总以工作繁忙为借口，忽视理论学习，存在“一阵风”，不肯下滴水石穿的慢功夫，想着翻一翻、看一看、过过目就满足，忽略了“慢工出细活”。理论学习要倾注精力，坚持深耕深植，贵在常学常新、常悟常进，坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本学、及时跟进学、带着问题学、联系实际学，克服急躁心理和功利心态，着力解决理论学习中的“浅表化”“装样子”问题，杜绝“实用主义”、学用“两张皮”现象，真正做到学思用贯通、知信行统一，从理论学习中获得知识、智慧、力量，让精神充盈，让信仰更加坚定。

　　调查研究做在“日常”，察准“社情民意”。经常性开展调查研究，折射的是“脱下长衫沉下去”的务实作风，厚积的是“依靠群众闯难关”的干事底气。现实中，有的干部下基层调研，车轮上转转、会议室里问问、饭桌上谈谈，根本摸不到“活鱼”；有的想起来就调研一下，上级督促就动一下，为调研而调研，甚至以工作繁忙为由不调研。诸如此类“一阵风”式的调研，不仅增加基层负担，也丢掉了求真务实作风。唯物辩证法启示我们，客观事物总是不断发展变化的，社情民意也在变化，调查研究也不可能“毕其功于一役”，必须紧跟事物发展进程，经常化调研，常态化开展“敲门行动”，多蹲点调研，多走村串巷，多登门入户，多交几个讲真话的基层朋友，不断了解新情况、把握新特点、研究新问题、解决新矛盾，以更便捷、更高效、更经常的调查研究解题、破题。

　　检视整改重在“平常”，深化“自我革命”。“君子检身，常若有过。”自我革命贵在自觉，重在平常，难在彻底，绝不能有停一停、歇一歇的想法，不能因为第一批主题教育结束，检视整改就停滞了，必须“永远吹冲锋号”。现实中，一些党员干部不注重自省自改，有的检身不知过，把“大毛病”看成“小毛病”，把“小毛病”看成“没毛病”；有的检身不思过，甘做“梦中人”“迷途客”，甚至不敢扯下“遮羞布”；有的检身不改过，讳疾忌医、习惯表面整改、口号整改，等等。把检视整改当常态，重要的是要保持自我革命意识，形成自觉，当成习惯，不是组织抓一次，自己就动一动，也不是开展一次党内集中性教育，自己就努力一下，而要像每天刷牙洗脸那样，坚持不懈对照党章、对照初心使命、对照廉洁自律的要求、对照人民群众的期盼经常检视自己、改正自己，努力做到常革思想之“尘”、常除私杂之“念”、常破心中之“贼”。

调查研究既要“潜功”也要“实绩”
　　近日，中办印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功，党员干部调查研究要自觉掌握调查研究方法、练就调查研究功力，在调查研究中既要下好“先手棋”，做好“潜功”，也要牵住“牛鼻子”、答好“问题卷”，做好“实绩”，将调查研究的“事前、事中、事后”做到实处，让调查研究“行之有效”。

　　下好准备“先手棋”，做到“知己知彼”。凡事预则立，不预则废。调查研究准备工作是否充分，决定了调研过程是“事半功倍”还是“事倍功半”。调研前若准备充分，调研时便得心应手，游刃有余；若事前无准备，临时抱佛脚，就容易被牵着鼻子走，达不到预期效果。因此，调查研究开始前要做足案头工作，事先梳理问题清单、诉求台账，将调查研究的“事前功”做到实处，把民生难点、发展堵点、工作痛点，从“点”出发精准深入开展调研，让调研在“瞄准走深”中取得实实在在的成效，决不能“大而全”“大而泛”“大而空”，眉毛胡子一把抓，“撒胡椒面”式的开展，导致局面含混不清，调研蜻蜓点水，问题不能掌握，本质难以触及。

　　牵住问题“牛鼻子”，做到“不偏不倚”。***总书记强调，要带头抓好调查研究，深入实际、深入群众，增强问题意识，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。调查研究是为破题而来，也应直奔问题而去，只有牵住了问题这个“牛鼻子”，才能对症开出“药方子”。开展调查研究要从人民群众的切身利益出发，深入实际、深入群众，真正带着问题亲力亲为，做到既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”。要下好“解剖麻雀”的功夫，透过“一管”而窥“全豹”，哪个方面问题突出就聚焦哪个方面，哪个环节出问题就调研哪个环节，多搞“四不两直”，力求“透过现象看本质”，“调”出真情实意、“研”出真招实策，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。

　　答好办法“落实卷”，做到“相辅相成”。调查研究最终是要解决问题，善思者研其因，善行者究其果。要充分用好冒着热气、沾着露珠的“第一手素材”，条分缕析、由此及彼、由表及里，相互参照、相互印证，不断去粗取精、去伪存真。要多些“究其根本”的执着，紧盯矛盾的主要方面，逐条逐项“过筛子”，通过反复论证推敲，多次“否定之否定”，梳理形成推得开、立得住的办法，并加以落实。要坚持定期开展“回头看”，加强对调研成果的完成情况、问题解决情况的督查回访，对的要坚持到底，有偏差的要及时修正。对工作开展中的新情况、新问题寻求新对策，因时因势因需不断创新思路、优化举措、创造条件，确保件件有着落、条条有成效。

第二批主题教育要“实打实” 勿做“客里空”
　　1991年5月15日，时任福州市委书记的***到福建师范大学为广大师生作形势报告时，告诫大家“社会最需要、最欢迎有实干精神、能解决实际问题的人，而最不欢迎夸夸其谈、眼高手低的‘客里空’”。“客里空”是苏联话剧《前线》中的一个新闻记者，专门杜撰虚假、空洞的文章欺世盗名，严重危害革命事业，成了“假大空”现象的代名词。“客里空”其实就是“空对空”，与“实打实”的工作作风背道而驰。

　　第二批学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育即将拉开序幕。广大党员干部要在理论学习、调查研究、检视整改上坚持“实打实”，避免“客里空”，推动主题教育走深走实，见行见效，争攀干事创业新高峰。

　　理论学习要“实”，莫喊“空口号”，在常学常新中“下实功”。第二批主题教育即将开展，部分干部抱有“慢慢来”的懈怠态度，认为等开展了再学、等任务下来了再开展，这便会错失关键预热、甚至会滋生不良“学风”。同时，理论学习不能空谈，将理论学习与实际工作相结合，才能达到学习的效果，如果仅为学习而学习，那么，理论学习将会成为无本之木，无源之水，很难长久。党员干部要端正学习态度，增强理论学习的自觉意识，从“要我学”变成“我要学”，由“好学”变成“乐学”，始终将《***著作选读》等学习材料作为“案头书”，平心静气地读，全神贯注地读，读出书本中蕴含的“原味”，读出字句中饱含的“真味”，做到既能从树木看得见森林，又能从森林来审视树木，坚决防止“雨过地皮湿”的现象，切实解决好“学什么”“为什么学”“怎么学”的问题，坚定不移用党的创新理论武装头脑、凝心铸魂，确保将理论知识吃深吃透、做深做实。

　　调查研究要“实”，莫摆“空架子”，在走深走心中“探实情”。开展主题教育绝不是闭门造车、走马观花就能有所收获的，必须在全党上下推动调查研究，以“主动走访”破“走马观花”之局。党的十八大以来，***总书记高度重视调查研究工作，一次次深入基层调研，在田野乡间、边陲小镇等一线，顶风雪、踏泥泞，在一次次攀谈、一句句问候中听真话、察实情。党员干部要坚持问题导向和目标导向，提前定好“时间表”，绘好“路线图”，多采取“四不两直”“蹲点调研”“解剖麻雀”的调研方式，从实际出发，深挖问题，直戳社会关切的热点、群众关注的焦点、工作关联的堵点，杜绝“作秀式”“跟风式”调研。做到眼睛往下看、身子往下沉、劲儿往下使，把社会期盼、群众智慧、基层经验充分吸收到国家的方针政策中来，让人民群众享有更多的获得感、幸福感、安全感。

　　检视整改要“实”，切莫“落了空”，在自省自律中“见实效”。敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和优势。***总书记强调，要奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚韧不拔的韧劲坚决予以整治。抓好整改落实，既是主题教育的基本要求，也是主题教育取得实效的关键所在，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。党员干部要把自己摆进去、把职责摆进去，勇于直面矛盾，敢于正视问题，勤做政治“大体检”、思想“大扫除”、问题“大检修”，以闻过则喜的态度立行立改，雷厉风行抓整改、驰而不息抓落实，擅于把“问题清单”变为“成效清单”，把“任务清单”变为“落实清单，把“责任清单”变为“实绩清单”，杜绝有问题不整改、挑问题假整改、大问题小整改等形式主义，让检视整改成果客观真实反映主题教育成效。

从“浦江经验”里取“真”经
　　20年前，时任浙江省委书记的***同志亲自倡导并带头到金华市浦江县下访接待群众，推动形成了“变群众上访为领导下访，深入基层，联系群众，真下真访民情，实心实意办事”为主要内容的“浦江经验”。20年来，“浦江经验”从浦江走向浙江全省，又从浙江走向全国，展现出强大的生命力。

　　当前，全党正在深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育。广大党员干部要以此次主题教育为契机，从“浦江经验”里取“真”经，到基层一线去，到群众中去，推动作风在一线转变，需求在一线掌握，问题在一线解决，以高质量调查研究推动主题教育取得实实在在的成效。

　　“真心实意”下基层，推动作风在“一线转变”。“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”。“浦江经验”强化了下访接访、下沉一线的工作导向，要求党员干部用心用情用力解决群众关心的就业、教育、医疗、住房、养老、食品安全等实际问题。***总书记强调：“坚持一切从实际出发，是我们想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点。”广大党员干部要把下访和调研结合起来，扑下身子、沉到一线，把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。

　　“真听实访”察民情，推动需求在“一线掌握”。治理之道，莫要于安民；安民之道，在于察其疾苦。***总书记强调，“中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩”。一段时间以来，“浦江经验”在全国各地落地开花，广大党员、干部自觉到矛盾多的地方去、往矛盾“窝”里钻，及时有效把群众的操心事、烦心事、揪心事办成放心事、舒心事、顺心事。我们要把从“浦江经验”中学到的为民情怀转化为实际行动，把践行“浦江经验”与“大兴调查研究”结合起来，沉下基层、贴近群众，问需于民、问计于民，千方百计办好民生实事，进一步推动社会各项事业全面进步。只有筑牢民生“安乐窝”，才能让人民群众切实感受到践行“浦江经验”带来的实实在在的好处，从而不断提升获得感、幸福感和认同感。

　　“真抓实干”解民忧，推动问题在“一线解决”。在浙江工作时，***同志第一次下访就选择到情况最复杂、矛盾最尖锐的浦江县，亲自接待9批20余名来访群众，解决了一批久拖不决的难题。下访接待群众是对广大党员干部能力水平的考验，只有挑最重的担子、啃最硬的骨头，攻坚克难、勇往直前，矛盾和困难才可能得到解决。***总书记强调：“凡是有利于党和人民的事，我们就要事不避难、义不逃责，大胆地干、坚决地干。”学思想，见行动。在主题教育中学习运用好“浦江经验”，广大党员干部到基层一线、矛盾最集中的现场了解实情、解决问题，做到为民解难、为党分忧，不断把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想引向深入，就一定能在强国建设、民族复兴的新征程上创造新业绩。

调查研究要有“精准思维”才能“对症下药”
　　***总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上讲到“要强化精准思维，坚持‘致广大而尽精微’，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当，以绣花功夫把工作做扎实、做到位。”调查研究是我们党的传家宝，习总书记提出调查研究“五字经”，即“深、实、细、准、效”，要力戒空谈、精准发力，在精准谋划、精准把脉、精准开方上“穿针引线”，使“实事”得以客观呈现，使“求是”得以细致推进。

　　善用“望闻问切”，精准把脉做到“调”之有据。***总书记曾谈道：“干部群众特别是基层群众反映的作风问题都很具体，不能以原则应对具体，要一一回应，具体解决”。调查研究课题更是要“从大处着眼、从小处入手”，迈开步子，脚踩泥土，找准问题，察实况、看真情。在会议室“原地踏步”、在实地剧本化的“走马观花”，“预验收、看展板、听讲解”表演式调研要不得。调查研究要在“准”字上发力，与群众坐在同一根板凳上，精准把脉，倾听问题、察看问题、找准问题。“近的远的都要去，好的差的都要看，干部群众表扬和批评都要听”。真真切切做到与调研对象“零距离”，做到“抓大”“抓小”“抓牢”，抓住问题“牛鼻子”，再带着问题直奔现场摸清实情，使调研工作能准确摸到第一手资料，为解决群众问题获得最有力的依据。

　　善用“火眼金睛”，精准谋划做到“研”之有方。“世间事，做于细，成于严”。将在谋不在勇，面对纷繁复杂、千头万绪的调研工作，找出问题是前提，研究问题是关键，更是需要科学精准的谋划。调查要实、切口要准、研究要深，***总书记强调，“要在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，找到解决问题的办法”。调查研究要以目标导向，对调查工作取得什么效果要做到心中有数、计划精密，要弘扬工匠精神，敲准敲实久久为功。要有“慧眼”，掀开“浓妆艳抹”资料的面纱，去伪存真、与问题面对面，认真剖析问题产生的病源机理、演进成因，以“准”“细”“精”下好调查研究战略“绣花功夫”，拿出行之有效的调研计划与方案，确保调研行动“件件有着落、事事有回音”。

　　善用“良方妙计”，精准开方要“行”之有效。方法要“精”，落实要“准”，精准思维的延伸便是要精准施策、精准落地，调查研究发现问题却不解决问题，“依葫芦画瓢”敷衍了事，最后将使得问题得不到解决、人民失了信任。中医讲究对症下药，调查研究更是要找准病根后做到药到病除。广大干部要把步子落实，靶向发力，解决措施要从人民需求的实际出发，做精做细，精益求精，不敷衍、不推诿、不拖延，以钉钉子精神拿出真本事、拿出真方法。要审时度势、统揽大局，深想一层、多思一步，善于用好试点先行等工作方法，以看得见的变化、摸得着的实惠、感受得到的幸福回应民心关切。

从“浦江经验”提升解决复杂问题的能力
　　2003年9月18日，时任浙江省委书记的***同志亲自倡导并带头到金华市浦江县下访接待群众，推动形成了“变群众上访为领导下访，深入基层，联系群众，真下真访民情，实心实意办事”为主要内容的“浦江经验”。历经20年，“浦江经验”早已从浦江一地推广到全国各地，彰显出历久弥新的时代价值。

　　当前，第二批主题教育即将启动，参加的单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众的联系更加直接，面对的矛盾和问题更为复杂，群众亟待解决的问题更为具体。广大党员干部当用好“浦江经验”这本生动教材，寻求蕴含其中的“提高解决复杂问题的能力”的思想方法和工作方法，用解决问题、为民造福的实际成果推动主题教育走深走实、见行见效。

　　坚持人民至上，站稳解决复杂问题的根本立场。复杂问题之所以复杂，其中一个重要原因就在于看待问题的观点看法是多样的，解决问题的方式方法也是多样的。如何在处理复杂问题中锚定自己的政策决策选择？2003年8月，***同志决定到浦江接访群众。考虑当地信访形势严峻复杂，有人建议另选其他县，***同志却明确说：“哪里矛盾问题多，领导干部就应该去哪里，到浦江下访不变了。”“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。矛盾问题是群众的呼声，也是时代的声音，信访问题就是复杂问题的典型类型，“浦江经验”启示我们，要把群众所思所想、所愿所盼作为政策决策选择的出发点和落脚点。新时代担当新使命，广大党员干部特别是领导干部要找准为官从政的“定盘星”，牢记“一切有悖于以全心全意为人民服务为宗旨的观点看法、方式方法，都不在最优选择之列”，只有“把屁股端端地坐在老百姓这一面”，才能在处理好复杂问题时开阔视野，打开格局，解决问题。

　　坚持务实担当，涵养解决复杂问题的必备素养。复杂问题之所以复杂，其中一个重要原因就在于党员干部要承担一定的风险和不确定性，从而导致不敢、不愿、不想去处理，问题由此“搁浅”。***同志在浦江下访后说：“领导干部下访关键是为群众解决问题，化解矛盾。如果下访一趟，实际问题什么都没解决，只是搞形式，做表面文章，反而会产生更大的负面影响。”在浦江接访期间，***同志当场拍板解决了20省道浦江段拓宽改造难题，道路建成后收到代表沿线20多万村民的感谢信。“为官避事平生耻”，“浦江经验”启示我们，面对复杂问题要坚持“一竿子插到底”的钻劲，直面问题“迎难而上”。在好干部“五条标准”中，“敢于担当”是重要一条，是决定干部能不能够做出成绩和贡献的最主要因素。踏上新征程，我们肩负着更为伟大的历史使命和更加艰巨的时代任务，前进道路上还有许多复杂问题亟待解决。广大党员干部要大力发扬斗争精神，面对矛盾冲突要敢于迎难而上，面对风险挑战要善于转危为机，找到问题、正视问题、务实担当，方能化被动为主动解决问题。

　　坚持系统观念，掌握解决复杂问题的科学方法。复杂问题之所以复杂，还在于它们与其他的问题高度关联或纠缠在一起，解决这个问题就不能不考虑那个问题，而那个问题或许又与别的其他问题高度关联。“浦江经验”通过增强领导与群众的双向互动，把信访工作融入群众工作、融入社会治理、融入发展大局，有效发挥多元主体在信访工作中的作用，鲜明体现了系统观念。***总书记强调，党员干部在实践中必须坚持和运用系统思维。广大党员干部要树立系统观念，学会前瞻性思考、注重全局性谋划、加强战略性布局、坚持整体化推进，在处理复杂问题时准确识别问题的性质和发展规律，正确把握好一般与特殊、整体与局部、表象与实质的关系，通过系统施治、组合施策解决好一些涉及广、影响大、层次深的复杂问题，避免头痛医头、脚痛医脚，解决老问题又引发新问题。

@党员干部 主题教育要用点“心”
　　金秋八月，全国上下开展主题教育的形势一片火热，面对即将开展的第二批主题教育，广大党员干部要趁热打铁，摒弃“过得去”“吃老本”的思想，继续在理论学习、调查研究、推动发展、检视整改上多用点“心”，推动两批主题教育顺畅衔接，确保主题教育取得实实在在的成效。

　　理论学习要多点细心，切勿“一叶障目、囫囵吞枣”。第二批主题教育的开展自上而下、延伸梯度大、基层参与面广，要想学深悟透、知行合一，就必须把理论学习作为第二批主题教育的“主心骨”贯穿始终。但是，部分党员干部工作繁忙“不愿学”，碌碌无为“不爱学”，装点门面“不真学”，急功近利“不深学”，导致出现“学不好”“学不饱”“学不精”的尴尬局面。因此，各级党组织和党员干部要在学深悟透上下功夫，坚持读原文、学原著、悟原理，用好指定教材，落实学习内容、创新教育形式，做到勤学上更胜一筹、领悟上更深一层、认识上更快一步。

　　调查研究要用点恒心，切勿“本末倒置、浅尝辄止”。念兹在兹、枝叶关情，调查研究是密切保持党同人民群众血肉联系的一项重要举措。没有调查，就没有发言权，更没有决策权，做好调查研究是开展好第二批主题教育的基础。但是，部分党员干部停留于“围着轮子转，隔着玻璃看”，对于群众的意见充耳不闻，热衷于搞先写报告，再根据报告“量身定做”问卷的“逆向调研”。因此，各级党组织和党员干部要真正沉到一线，把脉问诊，永葆“俯身割麦”的为民初心，吃百姓之饭，穿百姓之衣，以调研实效解决群众的烦心事、操心事、揪心事，不断攻克新的“娄山关”“腊子口”，为人民群众交上一份“满分答卷”。

　　推动发展要有点信心，切勿“畏首畏尾、瞻前顾后”。发展是党执政兴国的第一要务，是解决问题的“公开讲话”。开展第二批主题教育就是要在推动发展上求实效。但是，部分党员干部把自己当成“旁观者”“局外人”，担心踩到红线、触犯规则、谨小慎微，还存在“歇一歇”的懈怠心理和“松一松”的麻痹思想。因此，各级党组织和党员干部要“安危不贰其志，险易不革其心”，越是艰难越上前，越是艰难越勇毅，越是艰难越要坚定信心，不断把学习成果转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，推动党的建设高质量发展，让党的创新理论落地生根、开花结果。

　　检视整改要下点决心，切勿“敷衍了事、思践不一”。俗话说，“小洞不补，大洞吃苦”。***总书记在主题教育工作会议上就“抓好检视整改”提出明确要求，强调“坚持‘当下改’与‘长久立’相结合”，这为推动解决主题教育中存在的突出问题提供了科学方法和指引。但是，部分党员干部“高高举起、轻轻放下”，会上讲“照单全收”，会后却不“照单全改”。因此，各级党组织和党员干部要坚持举一反三找问题。存在突出问题的，集中发力、攻坚突破；没有被“点名道姓”的，也要主动对照检视、自查自纠，找准“病灶”，治其根本，真正把整改变成补齐短板、堵塞漏洞、夯实基础的过程。

走好“浦江经验”的亲民路、为民路、惠民路
　　近日，人民日报全文刊发题为《扑下身子“迎考” 沉到一线“解题”——解码“浦江经验”》的报道，深情回顾时任浙江省委书记的***同志亲自倡导并带头到基层接访群众形成的“浦江经验”，生动展现“浦江经验”的主要内容、丰富内涵和有益启示。在新时代新征程上，广大党员干部要学习运用好“浦江经验”，在察“实情”、探“实因”、求“实效”中继续走好“浦江经验”的“亲民路”“为民路”“惠民路”。

　　脚下有泥察“实情”，走好“浦江经验”的“亲民路”。治理之道，莫要于安民；安民之道，在于察其疾苦。基层是党和国家方针政策落地的“最后一公里”，各种声音在这里交汇、多种矛盾在这里交织。“浦江经验”变“坐堂等访”为“主动下访”，既让领导干部与老百姓“坐在一条板凳上、围在一张桌子上”研究问题、交流心声，打通了基层治理的信息壁垒。脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。广大党员干部要学习运用好“浦江经验”，身入基层更“心”入基层，俯身倾耳听民意，躬身向下体民情，从群众“刺耳话”里找问题、“牢骚话”里找差距、“过头话”里找不足，获得最真实、最鲜活的民意，在新时代新征程上继续走好“浦江经验”的“亲民路”。

　　析理入微探“实因”，走好“浦江经验”的“为民路”。“浦江经验”强调把问题解决在基层、消除在萌芽状态，注重从源头查找矛盾问题产生的原因。***同志当年在确定拟接访县时明确指出，浦江信访问题多、矛盾集中，群众意见比较大，就到那里去。他亲自接待9批20多名来访群众，听取了关于20省道改造工程等一批“老大难”问题的意见和建议，找到了解锁工作难点的“公开讲话”。广大党员干部要学习运用好“浦江经验”，带着“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，跳进矛盾“漩涡”，摸清事情的主要矛盾、矛盾的主要方面；要坚持好的差的都要看、表扬批评都要听，直面基层一线的复杂问题、短板问题，在新时代新征程上继续走好“浦江经验”的“为民路”。

　　精准纾困求“实效”，走好“浦江经验”的“惠民路”。“一语不能践，万卷徒空虚”，发现问题只是走进“矛盾窝”，解决好问题才能真正走进群众心窝里。***同志在《之江新语》中写道：“我们的责任，就是向人民负责，为群众解难。既然群众有信访诉求，我们就应该千方百计去排忧，扑下身子去解决，切实履行‘权为民所用、情为民所系、利为民所谋’的庄严承诺。”广大党员干部要学习运用好“浦江经验”，以谋求实效、解决问题为最终目的，从“细”着力，从“精”着手，做到因事制宜、靶向治理；要以真推进、真落实的工作作风，挑最重的担子，啃最硬的骨头，向积存多年的顽疾开刀，把矛盾解决到位，在新时代新征程上继续走好“浦江经验”的“惠民路”。

三曲奏响“以学铸魂”的“最强音”
　　近日，《总书记“公开课”》聚焦以学铸魂，从“坚定理想信念”“铸牢对党忠诚”“站稳人民立场”三个方面图解深析。第二批主题教育即将开始，党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，自觉用***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在强国建设、民族复兴新征程上留下无悔的奋斗足迹。

　　以“信念”为谱，奏响“革命理想高于天”的“思想曲”。***总书记反复强调：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，共产党人如果没有理想信念，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。政治上的坚定源于理论上的清醒。广大党员干部必须加强理论知识学习，坚持读原著、学原文、悟原理，全面学习领会把握***新时代中国特色社会主义思想，切实掌握精神实质、核心要义和精髓内涵，真正把马克思主义看家本领学到手；也要在深学细悟中学懂弄通，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，真正学出坚定信仰、学出使命担当，切实把学习成果转化为不可撼动的理想信念；更要深刻认识到坚定理想信念不是一阵子而是一辈子的事，做到常修常炼、常悟常进，不断增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，自觉做理想信念坚定的实践者。

　　以“忠诚”为弦，奏响“虽九死其犹未悔”的“实践曲”。忠诚，是共产党员必备的政治品格，是每个党员入党宣誓时的政治承诺，是永葆初心的决定性条件。在新征程上，我们将面对新机遇、新任务、新风险，需要解决的矛盾和问题也更加错综复杂，只有永葆政治品格，人生道路才不会“走错”“跑偏”。正所谓“对党忠诚是为政之魂”，广大党员干部要以这次主题教育为契机，不断加强党性修养、锤炼政治品格，始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，把以身许党根植内心深处，自觉听党话、感党恩、跟党走，始终在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在关键时刻让党信得过、靠得住、能放心，用实际行动践行对党绝对忠诚的誓言，不断擦亮“对党忠诚底色”。

　　以“服务”为调，奏响“俯首甘为孺子牛”的“为民曲”。“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”从井冈山上的“有盐同咸、无盐同淡”到长征途中的“半条被子”，从淮海战役的“小推车”到渡江战役的“小木船”……回顾党的风雨历程，充分证明，党无论面临多大挑战和压力，无论付出多大牺牲和代价，“坚持人民至上”这一点都始终不渝、毫不动摇。广大党员干部必须牢固树立以人民为中心的发展思想，始终把人民放在“心尖上”，把为民谋幸福作为努力方向，始终以“一枝一叶总关情”的情怀和“我将无我、不负人民”的态度，切实将人民群众的“柴米油盐”“安危冷暖”“急难愁盼”放在心上、抓在手上，始终想民之所想、急民之所急、忧民之所忧，不断满足人民群众对幸福美好生活的新期待。

@青年干部 当在主题教育中“学之有向”
　　当前，第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育即将拉开序幕。***总书记强调，人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。作为青年党员干部要以本次主题教育为契机，在以学正风中时刻保持“向下、向内、向前”之态，让“务实、清廉、俭朴”三大作风蔚然成风，不断推动主题教育走深走实。

　　树牢务实“风向标”，以“躬身向下”之姿去“虚”存“实”。“空谈误国，实干兴邦。”抓实以学正风，首先就是要大兴务实之风。广大青年干部要以始终保持在路上的状态，持续用党的创新理论武装头脑，以学习之效，去除身上“稚气”、消除心中“暑气”，不断养成深挖细研、脚踏实地的工作作风，激发求真务实、团结奋斗的强大能量，真正把工作抓实、基础打实、步子迈实。结合国情调研需要，深入开展调查研究，时刻把“一切从实际出发”作为调研工作的出发点和落脚点，多到田间地头转一转、多和基层群众摆一摆，从弄清楚基层基本情况开始，挖出基层经验做法，挖出群众所期所盼，在调研中不断打开“眼界”、提升“境界”，切实把调查研究落脚在能不能把问题解决好、能不能把事情干好上，真正做到“调”以务实、“研”以致用。

　　把稳清廉“方向盘”，以“刀刃向内”之向激“浊”扬“清”。“廉者，政之本也。”清正廉洁，是马克思主义政党的本质要求，是共产党员人的政治本色。在日常警示教育中，常常学到不少青年干部刚起步就“摔跤”、刚露头就“到头”的例子，这些例子有的“走后门”“想捷径”，有的贪利图权、模糊初心，在一点点侵扰、一步步沦陷中，使青春的“黄金期”变为成长的“危险期”。广大青年干部要自觉将***新时代中国特色社会主义思想转化为自己的思想武器，内化于心、外化于行，自觉接受政治“体检”，时刻打扫思想“灰尘”，不断实现自我净化、自我完善、自我革命、自我提高。要在以学正风中践行初心使命，始终把群众利益放在第一位，树立正确的权力观、地位观、利益观，在全心全意为人民服务中正身清心，在茁壮成长中始终做到不越红线、不触底线。

　　锚定俭朴“主坐标”，以“脚步向前”之态戒“奢”尚“俭”。“俭，德之共也；侈，恶之大也”。勤俭节约一直以来都是中华民族的传统美德。作为恰逢盛世中国的新青年，不经乱战、不缺衣食，但不管生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢，铺张浪费、奢靡享乐的状态永远不能有。广大青年干部要牢记“奢靡之始，危亡之渐”的古训，把生活作风问题作为自省自查的重要内容，从生活的一点一滴做起，从日常一言一行抓起，始终保持“吃苦在前、享乐在后”“越是艰苦越向前”的生活状态。要时刻保持清醒的头脑，带头过“紧日子”，坚决对吃饭剩一大桌、打印费一堆纸、开会亮多盏灯等常见的浪费行为说“不”，切实抵制享乐主义、奢靡之风，将勤俭节约融入生活中的细枝末节，让俭朴之风在生活和工作中蔚然成风。

绣好主题教育“实”字绣
　　第一批主题教育已进入收尾期，***总书记在四川考察时强调“各级党组织要落实党中央部署，善始善终，慎终如始，务求实效。”***总书记的重要讲话为主题教育成果评估指明方向，广大党员干部要以调促研，以干为先，将“实”贯穿主题教育全过程，绣好主题教育“实”字绣，切勿让形式主义之风滋生蔓延，使“实”字绣变成“空”心画。

　　要以“用心精至自无疑”的钻研，学习“实用”本领，莫让理论变“空洞”。***总书记指出，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一。党员干部理论学习要“深化”“消化”“转化”，要在学习上下穿针引线的“绣花功”。对于理论学习要“深化”，要将***新时代中国特色社会主义思想的精髓融入血液、嵌入灵魂，不能“囫囵吞枣”将学习当“快餐”，把学习理解成听讲座、抄笔记、写心得，要做到“细嚼慢咽”，细细钻研，多多思考，慢慢积累，避免出现“消化不良”，要在“消化”中吸收，最终“转化”为实用本领，将理论知识运用党的建设、乡村振兴、基层治理等工作中，努力将理论知识转化为过硬本领。

　　要以“不畏浮云遮望眼”的清醒，砥砺“实干”担当，莫让调研成“空喊”。调研不是目的，解决问题才是关键。有些党员干部调研流于形式，提前安排线路到基层走一圈，开开座谈会就是一次调研，没有带着具体问题、真挚情感、优良作风去调研。要以倾箱倒箧的“水磨功”，将调研走深、走心、走实，做到深入找“疑点”，狠心戳“痛点”，实际解“难点”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。广大党员干部要放下架子、迈开步子、扎下身子，深入群众访家入户，听真声音，挖真问题，多问问群众怕什么，多想想群众缺什么，多帮帮群众做什么，靶向治疗，切实把调研成果转化为运用清单。

　　要以“不破楼兰终不还”的韧劲，收获“实际”成果，莫让整改留“空白”。检视整改是开展主题教育的归宿和落脚点，整改到不到位，直接反映出整个主题教育的效果好不好。对于主题教育检视整改既要“吹糠见米”，又要“久久为功”，要梳理问题清单，根据轻重缓急确定