某高校“学在长大”学风建设质量提升月实施方案
为进一步夯实学风建设已有成果，激发广大学生学习动力和专业志趣，充分调动学生自主学习的积极性，教育引导学生珍惜韶华、增长才干、丰富学识，推动提高人才培养质量，优化形成学风建设良好氛围。结合学校实际，制定XX高校“学在长大”学风建设质量提升月实施方案。具体如下：
一、工作目标
“学在长大”学风建设质量提升月在2023年上半年学风建设月已有成果基础上，以教育引导学生树立正确学习观为导向，以培育学生养成良好学习习惯为重点，以引导学生掌握科学学习方法为核心，探索优良学风建设的新途径新方法，完善优良学风建设相关制度，教育引导学生爱国、励志、求真、力行，充分调动学生自主学习的积极性主动性，促进学生由“要我学”转变为“我要学”，由“他律”转变为“自律”，切实推动提高人才培养质量，提升人才培养目标达成度、贡献度，实现学生综合素质的全面提升，努力成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。
二、工作内容
（一）制度机制方面
1.落实辅导员工作“五个一”制。一是每周至少走进课堂查课一次，查看学生上课出勤情况，严抓迟到、旷课、早退等问题；二是每周至少深入课堂听课一次，了解学生学习状态，查看学生课堂纪律和课堂听课状况；三是每两周提交学风报告一份，系统梳理总结学风存在的问题，提出下步解决的措施方法；四是每学期与家长联系一次，专门针对学生学风问题，通报学生学习成绩和学习状况，形成育人合力；五是每周至少与一名任课教师沟通一次，逐一了解学生的思想状态和学习状况，加强对重点学生的关注和教育。（完成时限：每周五前）
2.落实课堂学生考勤制。严格执行课堂出勤检查与公示制度，学院要充分发挥学生骨干和班委作用，每天对学生上课出勤情况进行严格检查登记，每周汇总并公示，学工处将对考勤情况进行阶段性检查。要教育引导学生遵守课堂纪律和教学秩序，上下课做到“三个务必”和“三个不”：即务必带教材、务必带笔本、务必前排就坐；不迟到早退、不吃东西、不玩手机等电子设备。对旷课或违反课堂纪律屡教不改者，要按照《XX高校学生违纪处分规定》相关条款给予相应纪律处分，要见实效、出真章，做到以儆效尤，令行禁止。（完成时限：每周五前）
3.落实学院学风考评制。各学院要结合《XX高校本专科学生奖励办法》中优秀班级和优良学风班评选条件，以及学院实际情况，制定本学院学风考评制度，以班级为单位采取量化考评等方式，对标对表、齐头并进，打造一大批学风正、纪律强、作风好的先进班集体，营造全校建设优良学风的良好局面。（完成时限：11月30日前）
4.落实学生学业帮扶制。要关注学习预警学生和少数民族学生学习状况，建立学业困难学生台账，根据需要开展有针对性的帮扶活动。要充分发挥朋辈作用，鼓励互促互学，开展好“一帮一”互助结对子、周末小讲堂、晚自习微课堂等，为学生提供灵活多样的学业辅导，帮助学业困难学生掌握学习方法，增强学习信心，提高学习积极性和学习效果。（完成时限：12月30日前）
（二）主题教育方面
1.开好三个主题教育会。围绕学风建设质量提升工作开好三个主题教育会。一是开好一次高质量学风建设主题班会。以班级为单位开展，不同年级班会要有不同的侧重点，针对当前班级学风建设中存在的问题，剖析原因、查找根源，提出解决措施方法。二是开好一次高质量学风建设座谈会。学院要以年级为
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