研究是一种创造性和系统性的工作，旨在增加知识储备。它包括收集、组织和分析信息，以加深对特定主题或问题的理解。研究项目通常是对该领域过去工作的延伸。为了验证仪器、程序或实验的有效性，研究可能会复制先前项目或整个项目的元素。

基础研究的主要目的是记录、发现、解释以及研究和开发方法和系统，以推动人类知识的进步。研究方法在不同的学科领域内有所不同，取决于对认识论的理解。基础研究可以分为科学、人文、艺术、经济、社会、商业、市场营销、从业者研究、生活、技术等几种形式。对研究实践的科学研究被称为元研究。

研究的定义因人而异，尽管有一些共同点，但似乎没有一个普遍被所有参与者接受的全面定义。

研究的本质是追求知识和真理。在方法上，研究是对特定问题进行系统研究的过程。首先，我们选择一种方法来制定研究计划，包括设计研究假设、选择适当的方法和技术，以及确定数据收集工具。然后，我们收集和处理数据，解释结果，并提出解决问题的方案。最终，研究的目标是解答问题并取得进展。

研究形式

创新研究是指不完全依赖于早期研究的总结、评论或综合，而是通过产生新的知识来推动学科的发展。这种研究通常具有独特的来源特征。创新研究的目标是产生新的知识，而不仅仅是对现有知识进行总结或分类。创新研究可以采取多种形式，具体取决于所属学科。在实验研究中，它通常涉及对研究对象的直接或间接观察，或对先前结果的新颖解释。在分析研究中，通常会产生一些新的数学结果，或提出解决现有问题的新方法。在一些通常不进行此类实验或分析的领域中，创新研究是通过改变或重新解释现有理解，以特定方式根据研究人员的工作成果来实现的。

学术期刊上发表文章的主要标准之一是研究的独创性程度，这通常是通过同行评审来确定的。研究生在撰写论文时，通常需要进行原创性研究。

科学研究是一种系统的方法，通过收集数据和满足好奇心来探索自然现象。这项研究为我们提供了关于世界属性的科学信息和理论，同时也为实际应用提供了基础。科学研究可以根据学术和应用学科的不同进行分类。尽管科学研究被广泛用于评估学术机构的地位，但有人认为这种评估并不准确，因为研究质量并不能反映教学质量，这两者并不一定相关。

通常情况下，研究被认为是一个遵循特定结构的过程。尽管步骤的顺序可能因主题和研究人员而异，但以下步骤通常是大多数正式研究的一部分，无论是基础研究还是应用研究：

1. 主题的观察和形成：包括一个人感兴趣的学科领域，并遵循该学科领域进行与学科相关的研究。不应随意选择学科领域，因为它需要阅读大量有关该主题的文献以确定研究人员打算缩小的文献差距。建议对所选学科领域有浓厚的兴趣。该研究必须通过将其重要性与关于该主题的现有知识联系起来来证明其合理性。
2. 假设：一个可检验的预测，它指定两个或多个变量之间的关系。
3. 概念定义：通过将一个概念与其他概念联系起来来描述它。
4. 操作定义：关于定义变量以及如何在研究中测量/评估变量的详细信息。
5. 数据收集：包括确定人群和选择样本，通过使用特定的研究工具从这些样本中收集信息或关于这些样本的信息。用于数据收集的仪器必须有效且可靠。
6. 数据分析：涉及分解各个数据片段以得出有关它的结论。
7. 数据解读：这可以通过表格、数字、图片来表示，然后用文字来描述。
8. 检验、修正假设
9. 结论，必要时重复

一个常见的误解是认为假设可以被证明（参见零假设）。通常，假设被用来做出可以通过观察实验结果来检验的预测。如果结果与假设不一致，则拒绝假设（参见可证伪性）。然而，如果结果与假设一致，则可以说该实验支持该假设。使用这种谨慎的语言是因为研究人员意识到替代假设也可能与观察结果一致。从这个意义上说，一个假设永远无法被证明，而只能通过多次科学测试的支持，并最终被广泛认为是正确的。

一个有用的假设可以帮助我们预测并在一定时间内验证这个预测的准确性。然而，随着时间的推移，观察的准确性可能会提高，这可能导致旧假设无法提供准确的预测。在这种情况下，一个新的假设可能会出现，挑战旧假设，并且如果新假设能够比旧假设更准确地预测结果，那么新假设将取代旧假设。此外，研究人员还可以使用零假设，它表明自变量和因变量之间没有关系或差异。

人文学科的研究采用多种方法，如解释学和符号学。与寻找问题的最终正确答案不同，人文学者更关注问题和细节的探索。背景在人文学科中起着重要作用，它可以是社会、历史、政治、文化或种族背景。历史研究是人文学科研究的一个例子，它运用历史方法。历史学家通过系统地研究主要来源和其他证据来写下过去的叙述。其他研究旨在仅仅观察社会和社区中的行为，而不是特别寻找解释这些行为的原因或动机。这些研究可以是定性的或定量的，并且可以采用多种方法，如酷儿理论或女权主义理论。

艺术研究，也被称为“实践为基础的研究”，是指将创作作品本身视为研究对象，并将其作为一种研究方法。这种方法在追求知识和真理的研究中提供了一种与纯科学方法不同的选择，因而引起了一些争议。

艺术教学的趋势正在发生变化，越来越多的人开始将学术作为其导向。这一趋势引发了关于艺术研究的争议，因为艺术研究被视为一种主要的研究模式，就像其他学科一样。然而，艺术研究与其他学科不同的一个特点是，它必须接受主观性，而不是经典的科学方法。因此，艺术研究在使用定性研究和主体间性作为应用测量和批判性分析的工具方面与社会科学相似。

历史研究是历史学家利用历史资料和其他证据进行研究，并撰写历史的过程。在进行这项工作时，历史学家通常会参考各种历史指南，以帮助他们进行外部批评、内部批评和综合分析。这些指南包括较低级别的批评和感官批评。尽管具体的项目可能因研究主题和研究人员而有所不同，但以下概念通常是正式历史研究的一部分：

• 产地日期识别
• 本地化的证据
• 承认作者身份
• 数据分析
• 完整性识别
• 可信度的归属

研究方法

研究过程的目标是为了产生新的知识或者深化对某个主题或问题的理解。这个过程通常采用三种主要形式：实证研究、理论研究和应用研究。

实证研究是通过观察、实验和数据收集来验证或推翻某个假设或理论。它的目标是通过收集和分析数据来揭示事实和规律，并从中得出结论。

理论研究是通过对已有理论和概念的分析和解释来深化对主题或问题的理解。它的目标是通过对现有知识的整合和扩展，提出新的理论或模型，从而推动学科的发展。

应用研究是将研究成果应用于实际问题或情境中，以解决现实生活中的挑战。它的目标是将研究的理论和方法应用于实际问题，为社会和行业提供解决方案和决策支持。

这三种形式的研究相互补充，共同推动知识的进步和应用的发展。无论是哪种形式的研究，都需要科学的方法和严谨的思维来确保研究的可靠性和有效性。

• 探索性研究，有助于识别和定义问题或问题。
• 建设性研究，它测试理论并提出问题或问题的解决方案。
• 实证研究，使用实证证据测试解决方案的可行性。

实证研究设计通常分为两种主要类型：定性研究和定量研究。研究人员会根据他们想要调查的研究主题的性质以及他们想要回答的研究问题来选择合适的方法。定性研究主要关注于深入理解现象的本质和特征，通过收集和分析非数值化的数据，如观察记录、访谈和文本分析等，来揭示背后的意义和理解。而定量研究则侧重于收集和分析数值化的数据，通过统计分析和量化方法来验证假设和推断关系。选择哪种方法取决于研究目的、研究问题以及可用的资源和时间等因素。

定性研究

定性研究是一种主观性较强的非定量研究方法，通过采用多种不同的方法来收集、分析和解释数据，以揭示事物的含义、定义、特征以及符号隐喻。

定量研究是一种科学方法，通过提出具体问题并收集数值数据，利用统计方法对其进行分析，以实证的方式研究定量特性和现象以及它们之间的关系。定量研究设计可以包括实验性研究、相关性研究和调查性研究等不同类型。这种研究方法能够提供客观、可重复的结果，帮助我们更好地理解和解释现实世界中的现象。

非实证研究

非经验（理论）研究是一种方法，它不依赖于观察和实验，而是通过发展理论来寻求问题的解决方案。这种研究方法利用现有的知识来推动创新和产生新的想法。非经验研究并不是实证研究的替代品，而是可以与实证研究相辅相成，共同加强研究方法。实证研究通常会产生需要解释的观察结果，而理论研究则试图解释这些结果，并提出可实证检验的假设。然后，这些假设可以进行实证检验，从而产生更多需要解释的观察结果，以此类推。因此，实证研究和非经验研究在科学中都有其特定的目的和价值。

一个简单的非经验任务示例是使用已有的知识来制作新药的原型，这个任务的目标是通过差异化应用现有知识来开发新的药物。另一个示例是以流程图和文本的形式开发业务流程，这个任务的目标是利用已建立的知识来设计和优化业务流程。许多宇宙学研究本质上是理论性的，这些研究不依赖于实际观测数据，而是通过理论推导和模型构建来探索宇宙的本质。数学研究也是一种非经验任务，它不依赖于外部可用数据，而是通过证明数学对象的定理来推进数学领域的发展。