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一、部首盘点

躺——身字旁(身)

二、字词归纳

1、难读的字

泉(quán)水(suǐ)从(cóng)地(dì)下(xià)涌(yǒng)出(chū)，形成(fǎngchéng)了(liǎo)一(yī)片(piàn)浮(fú)泉(quán)。这(tā)片(piàn)浮(fú)泉(quán)在(zài)阳(yáng)光(guāng)的(de)照(zhào)射(shè)下(xià)，泛(fàn)起(qǐ)了(liǎo)五(wǔ)彩(cǎi)斑(bān)斓(lán)的(de)光(guāng)芒(máng)。人(rén)们(men)在(zài)这(tā)里(lǐ)可以(kěyǐ)看(kàn)到(dào)水(suǐ)中(zhōng)的(de)鱼(yú)儿(ér)在(zài)水(suǐ)面(miàn)上(shàng)翻(fān)滚(gǔn)，欢(huān)快(kuài)地(de)游(yóu)动(dòng)着(zhe)。这(tā)里(lǐ)的(de)泉(quán)水(suǐ)清(qīng)澈(chè)，清(qīng)凉(liáng)宜(yí)人(rén)，是(shì)人(rén)们(men)避(bì)暑(shǔ)的(de)好(hǎo)去(qù)处(chù)。

水滴在草叶上晶莹剔透，形成了一颗颗晶莹的露珠。这些露珠像是一颗颗柔软的珍珠，闪烁着微光。它们在阳光的照射下，散发出迷人的光芒，犹如一串串流动的珠宝。

飞(fēi)翔(xiáng)天(tiān)际(jì)，展(zhǎn)翅(chì)高(gāo)飞(fēi)。

歌(gē)　沉(chén)　展(zhǎn)　潮(cháo)

沉闷的声音响起，仿佛是一根沉重的棍子在扇击着空气。

螢火蟲牽引著燈籠

2、难写的字

首:下部是“自”,请勿写成“白”。

爱:下部是“友”,不要写成“又”。

尖:在书写时，尖的上部的“小”字形的第一笔会变为竖。

朵:第二笔是横折弯,不要写成“几”。请注意，不要将第二笔写成“几”。

美:上部是“羊”，下部是“大”。

内部有三横，不要丢掉一横。这句话传达的意思是在做事情时要全力以赴，不要有半途而废的心态。无论是面对困难还是挑战，都要坚持下去，不要放弃。只有全力以赴，才能取得最好的结果。

左高右低，左部是“力”，切记不要写成“刀”。

3、多音字

露：lù (露珠) lòu（露面）

露珠是指在清晨或夜晚，由于空气中的水蒸气凝结而形成的小水滴。它们通常出现在草叶、花朵或其他物体的表面上，给人一种清新、美丽的感觉。露珠的形成是由于夜晚温度下降，空气中的水蒸气凝结成液态水，附着在物体表面上。当早晨太阳升起，温度升高时，露珠会逐渐蒸发消失。

露面是指某人或某物重新出现在公众视野中。这个词通常用于描述某人长时间不见面后再次出现，或者某物长时间不被注意后再次引起关注。露面可以是在社交场合、媒体报道、演出或其他公众活动中重新出现。露面的目的通常是为了与人们交流、展示自己或传达某种信息。

总的来说，露珠和露面都是指某种形式的出现或显露。一个是自然界中水蒸气的凝结，一个是人或物重新出现在公众视野中。

牛角是一种动物的器官，通常用于防御和攻击。它们通常呈弯曲的形状，坚硬而锐利。牛角在古代被用于制作工具和武器，如刀剑和箭头。在现代，牛角被广泛用于制作装饰品和工艺品。

角色是指在戏剧、电影、电视剧等艺术形式中扮演的角色。角色可以是虚构的，也可以是基于真实人物的。演员通过扮演不同的角色来展示他们的表演能力和情感表达。角色可以有不同的性格、背景和目标，他们的行为和对话将推动剧情的发展。

无论是牛角还是角色，它们都在不同的领域中发挥着重要的作用。牛角作为一种材料，被广泛应用于工艺品和装饰品的制作，展示了人们对自然的利用和创造力。而角色则是艺术作品中的重要元素，通过角色的塑造和表演，艺术家能够向观众传递情感和思想。无论是牛角还是角色，它们都在各自的领域中发挥着独特的作用。

隐藏：yǐncáng（隐身） bǎocáng（保藏）

西藏：Xīzàng（西藏自治区） Tǔbōzàng（土伯藏族自治县）

荷：hé（荷花）（荷叶） hè（重荷）（负荷）

荷花在湖面上盛开，宛如一朵朵洁白的花朵。荷叶则静静地浮在水面上，给人一种宁静的感觉。

而重荷和负荷则代表了承担压力和负担的意思。生活中我们常常会面临各种各样的重荷和负荷，如工作压力、家庭责任等。但是只要我们勇敢面对，努力承担，就能够克服困难，迎接更好的未来。

天空是指地球大气层以上的空间，通常用来形容广阔、无边无际的范围。空中则指的是在空间中，没有接触地面的状态。

空白是指没有填充内容的状态，常用来形容纸张、屏幕等没有文字或图像的部分。空格则是指在排版中用来分隔单词或句子的间隔符号。

天空和空中都与空间有关，但天空更强调广阔无垠的范围，而空中则强调没有接触地面的状态。

空白和空格都与没有填充内容有关，但空白更强调没有文字或图像的状态，而空格则是用来分隔单词或句子的符号。

郁闷：yù mèn (沉闷、烦闷)

炎热：yán rè (闷热)

4、课文生字组词

《古诗二首》

首（首次）（首先）（元首）（首相）

首次，指的是某件事情或者某个人第一次出现或者发生的时候。比如，他首次参加比赛就获得了冠军。

首先，表示在一系列事情中，某个事情或者某个人排在第一位。比如，在旅行计划中，首先我们要做的是订购机票。

元首，是指一个国家或者组织的最高领导人。比如，国家的元首通常是总统或者国王。

首相，是指某些国家的政府首脑，通常是由国家元首任命或者选举产生。比如，英国的首相是由议会选举产生的。

我（采摘）了一束（鲜花），它们散发着迷人的（花香）。我（采撷）了一些（智慧），它们给予我无尽的（启发）。我（采纳）了一种新的（方法），它让我的工作更加高效。

没有人，没有能力，没有动力，没有对手

果树是一种树木，它们通常有茂密的树叶和坚实的树干。果树以其丰富的果实而闻名，这些果实可以食用或用于制作食品和饮料。果树的树叶通常呈现出各种形状和颜色，为树提供光合作用所需的能量。树干是果树的主要支撑结构，它们坚固而稳定，能够支撑树木的重量和保持其稳定性。总的来说，果树是一种美丽而有用的植物，为我们提供了丰富的果实和清新的空气。

爱是一种无私的情感，它可以表现为对他人的关爱和照顾。关爱是爱的一种表达方式，它体现了对他人的关心和关注。可爱是一种让人感到喜爱和欢乐的特质，它可以是外貌、性格或行为上的可爱。心爱是指深深地喜爱和珍视的人或事物，它是一种内心深处的情感。爱好是指个人对某种活动或事物的喜爱和追求，它可以是一种兴趣、爱好或热爱的表现。无论是关爱、可爱、心爱还是爱好，它们都是人类情感世界中美好的一部分，能够给我们带来快乐和满足。

尖（尖子）（尖刀）（尖叫）（心尖）

角是数学中的一个重要概念，它可以用不同的形状来表示。常见的角形状有牛角、羊角和三角形。

牛角是指两条直线在一点相交，形成的角度。它的形状类似于牛的角，因此得名。牛角可以是锐角、直角或钝角，具体取决于两条直线的相对位置。

羊角也是指两条直线在一点相交，形成的角度。它的形状类似于羊的角，因此得名。羊角同样可以是锐角、直角或钝角，取决于两条直线的相对位置。

三角形是由三条线段组成的图形，其中每两条线段之间都有一个角。三角形的角可以是锐角、直角或钝角，取决于三条线段的相对位置。

总之，角可以用不同的形状来表示，如牛角、羊角和三角形。它们在数学中有着重要的应用和意义。

主角（jué）是一个在故事中扮演重要角色的人物。他通常是故事的焦点，拥有丰富的个性和复杂的背景故事。主角的行为和决策往往会推动故事的发展，并影响其他角色的命运。他可能是一个英雄，也可能是一个反派，但无论如何，主角都是故事中最引人注目的角色之一。他的冒险和成长经历将引发观众的共鸣，并带领他们进入一个全新的世界。无论是小说、电影还是戏剧，主角都是故事的灵魂，他的存在赋予了故事以生命力。

《荷叶圆圆》

明（太阳）（明亮）（明光）（闪耀）

飞机在蓝天中翱翔，展现着人类的智慧和创造力。机关是一种复杂的装置，能够实现特定的功能。机会是人们追求成功的时机和可能性。司机驾驶着车辆，确保人们的安全和顺利出行。

风（风暴）（风扇）（微风）（风景）

扩大（扩大规模）（扩大知识）（扩大市场）（扩大影响力）

鱼是一种水生动物，通常生活在水中。它们有各种不同的品种，包括小鱼、鱼头和木鱼。打鱼是一种捕捞鱼类的活动。

一朵花在蓝天下绽放，宛如一朵云朵般轻盈飘逸。

美，是一个多义词，可以表示美丽、美好、美工和美术。

美丽，是指外貌或事物的外观给人以愉悦、赏心悦目的感觉。它可以用来形容自然风景、人的容貌或事物的外观。

美好，是指事物具有良好的品质、价值或状态，给人以愉悦、满足的感觉。它可以用来形容人的心情、生活状态或事物的品质。

美工，是指从事美术设计、排版、印刷等工作的人。他们运用各种美术技巧和设计原则，创作出具有美感和艺术性的作品。

美术，是指通过绘画、雕塑、摄影等艺术形式，表达人们对美的追求和创造力。美术作品可以展现出艺术家的情感、思想和审美观念，给人以美的享受和思考的空间。

总的来说，美是一个广泛而丰富的概念，涵盖了外貌、品质、艺术等多个方面。它不仅存在于自然界和人类的创造中，也是人们追求和欣赏的对象。

《要下雨了》

一直走下去，直到遇到一个直角转弯。在这个转角处，我看到了一个正直的人，他笔直地站在那里。

呀（哎呀）

沿着边走（无边界），我来到了东边的小镇。这里的风景如画，街道两旁装饰着美丽的花边。小镇靠近边关，这里的人们经常往来于两个国家之间。

呢（ne）是一个常用的助词，在句子中起到强调或提问的作用。它可以用来询问某人或某物的存在或状态。例如，“花呢？”可以表示询问花在哪里或花的情况如何；“人呢？”可以表示询问某人在哪里或某人的情况如何。

另外，呢（ne）还可以用来表示某种情况的延续或补充。例如，“他喜欢吃水果，尤其是苹果呢。”表示他不仅喜欢吃水果，尤其是苹果，而且这种情况一直延续下去。

总之，呢（ne）是一个多功能的助词，可以用来提问、强调或表示延续。

呢（呢子）是一种常见的织物材料，通常用于制作冬季服装。它由羊毛或其他动物毛发制成，具有保暖、柔软和舒适的特点。呢子面料通常具有细密的纹理和丰富的颜色选择，非常适合制作外套、大衣、围巾等冬季服饰。毛呢是一种特殊的呢子面料，它由羊毛经过精细加工而成，具有更高的质量和舒适度。毛呢制成的服装通常更加高档和时尚，是许多人在寒冷季节的首选。无论是呢子还是毛呢，它们都是冬季服装中不可或缺的重要材料，为人们带来温暖和时尚。

你在吗？你好吗？你行吗？

吧（好吧）（吧台）

增加（增加数量）（增加数值）（增加成员）（加工处理）

5、必须掌握的词

清澈的泉水从地下涌出，形成了一条清泉。泉水中漂浮着几朵娇艳的荷花，荷叶随着水流轻轻摇曳。流水不停地流淌，水流缓缓地向前流动。

追寻 脚印 圆圆的 绿绿的 闪闪发光

机场停机坪上，搭起了一座绚丽的歌台。小鱼儿们在歌台前载歌载舞，一朵朵音符如花朵般绽放。他们笑嘻嘻地唱着欢快的歌曲，将快乐传递给每一个听众。

非常美丽，迅速地爬上山坡，发现山坡上阴沉沉的，潮湿的气氛。

在空闲的时候，我连忙收到了一个消息，说我需要搬家。就在我听到雷声的时候，我匆忙开始准备搬家的事宜。

6、近义词

闪闪发光——闪烁耀眼 张开——展开声势 高声——放声高歌

开心地笑——欢乐地笑 呼吸湿润的空气——呼吸潮湿的空气 匆忙地行动——急迫地行动

消息——信息

7、反义词

展开——收缩
扩张——收缩
放大——缩小

放声——小声
大声——轻声
高声——低声

直——弯
笔直——弯曲
直线——弯线

湿润——干旱 有空——忙碌

8、词语归类

（1）******B式词语

毛毛雨 呱呱叫

（2）***BB式词语

明亮的光芒，欢快的笑声，一朵朵鲜艳的花朵，阴沉的天空，雷声隆隆。

黑乎乎 白茫茫 胖乎乎

（3）动词

用手捧起水花，用割草机修剪草坪，伸展腰部肌肉，用手捉住虫子。

展开翅膀 搬东西

（4）修饰词

明亮闪耀的眼睛，透明如水的翅膀

欢快地嬉戏在水中，水花飞溅得如此美丽。

三、佳句积累

1、疑问句

(1)小鸟,小鸟,你为什么飞得这么低呀?

(2)是要下雨了吗?

疑问句是一种特殊的句子类型，它与陈述句、感叹句和祈使句最大的不同在于它表达了疑问的语气。

疑问句是用来询问事情的一种句子形式。它能够引起读者的兴趣，激发思考，并且有时还可以起到过渡的作用。

2、比喻句、拟人句

(2)小雨滴说：“雨滴是我的庇护。”

(2)小蜻蜓说：“荷叶是我停歇的场所。”

(3)小青蛙欢快地说道：“荷叶是我最喜欢的舞台。”

(4)小鸟儿说：“树枝是我的摇篮。”

这四句话将小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿拟人化地描述了。同时，荷叶被比作摇篮、停机坪、歌台、凉伞，生动地展示了荷叶对这些小动物们的多种作用。

四、易错反思

1. “爱”容易读成“nài”，“柔”容易读成“róu”。

“首、踪、珠、展、翅、唱、沉、伸、潮、湿、扇”这些字都包含了翘舌音，容易被发音成平舌音。

“泉、角、朵、牵”这些词都是由三个拼音音节组成的，很容易忽略中间的介母。

写字时，我们常常会犯一些常见的错误。比如，在写字的时候，我们可能会把“朵”的第二笔写成横折弯钩，而不是正确的横折弯。另外，在写字的时候，我们也容易忽略掉“直”字里面的三横之一。

为了避免这些错误，我们可以采取一些措施。首先，我们可以多加练习，提高我们的写字技巧。其次，我们可以仔细观察字形，特别是一些容易出错的部分，比如“朵”的第二笔和“直”字的三横。最后，我们可以在写字的时候，慢慢书写，保持专注，避免粗心大意。

通过这些方法，我们可以提高我们的写字准确性，避免常见的错误。这样，我们就能够写出漂亮、准确的字了。

五、常规考点

1.《古诗二首》常常以填空的方式呈现原文。

2.《荷叶圆圆》的句式常常被用来进行仿写。为了背诵全文，常常以按照原文填空的形式出现。

3. 《要下雨了》的课文内容通常以连线或填空的方式呈现。

在这篇课文中，学生们将面对一系列与天气有关的问题。他们需要通过连线或填空的方式来回答这些问题。这种形式的课文内容可以帮助学生们巩固他们对天气状况的理解，并提高他们的语言表达能力。

通过连线的方式，学生们可以将不同的天气现象与相应的描述进行匹配。例如，他们可以将“下雨”与“地面湿润”连线，将“刮风”与“树叶摇曳”连线等等。这样一来，学生们可以更好地理解不同天气现象的特征。

另外，填空题也是这篇课文中常见的形式。学生们需要根据给出的提示词语来填写相应的空格，以完成句子。这样的练习可以帮助学生们提高他们的词汇量和语法运用能力。

总的来说，通过连线或填空的形式呈现的《要下雨了》课文内容，可以帮助学生们更好地理解和运用天气相关的词汇和句子结构。这种互动式的学习方式可以激发学生们的兴趣，提高他们的学习效果。

在语文园地中，常常通过补充句子或加标点符号的方式来考查字词句的运用。而对于“日积月累”的学习，我们需要进行背诵，并且经常会以填空或连线的形式出现。