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《忆读书》课文原文

一提到读书，我就变得滔滔不绝！

几年后，我掌握了基本的字词之后，开始阅读书籍。然而，并非在四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是在七岁时开始自己阅读《三国演义》这本书，其中有着“话说天下大势，分久必合，合久必分”的名句。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。然而，他讲了半个钟头，就停下来处理他的公事了。我只好怀着对故事下文的无限期待，含着泪水听从母亲的催促上床。

接下来，我下定决心，毅然拿起一本《红楼梦》，开始自己一知半解地阅读。令人惊讶的是，随着阅读的进行，我竟然越来越理解其中的含义。尽管我读错了很多字音，比如将“宝”读作“饱”，将“黛”读作“代”，因为我只学过这些字的一部分。

我第一次读《三国演义》，当我读到关羽去世的那一段时，我感到非常悲伤，眼泪止不住地流下来，于是我放下了书。第二次我再次拿起这本书，当我读到诸葛亮去世的那一部分时，我再次感到非常悲伤，眼泪再次涌上了眼眶，我再次放下了书。后来，我不记得是什么时候，我终于读到了整本书的结局，“分久必合”，这个结局给了我一种希望和安慰。

由于对《三国演义》产生了浓厚的兴趣，我开始对章回小说产生了浓厚的兴趣，尤其是那部描述“官迫民反”的《水浒传》。这本书着重描绘了一些人物，如林冲、武松、鲁智深等等，他们都有着非常生动的性格。虽然作者为了凑足三十六天罡七十二地煞的人数，勉强凑满了一百零八个人，但我觉得相比于没有人物个性的《荡寇志》，《水浒传》要强得多。

《红楼梦》是我在十二三岁时读的，一开始我对它并没有太大的兴趣，贾宝玉的女性气质和林黛玉的情绪化让我感到厌烦。直到中年时我重新拿起这本书，才真正体会到了其中一个家族兴衰的苦涩滋味，那些“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所表达的。

总的来说，我一生中接触过的中外文艺作品并不算少。我一直觉得阅读是我生活中最大的乐趣！通过阅读，我学到了独立思考的重要性，这是在修身课本中无法获得的。

自从我1980年从日本访问回来后，因为腿伤的缘故，我就变得很少出门了。虽然无法实现“行万里路”的梦想，但我找到了另一种消遣——阅读万卷书。每天我都会收到许多书刊，通过它们我了解了很多事情，也认识了很多人物。同时，由于读了很多书，我也开始有了挑选和比较的能力。比如，当我读完了精彩的《西游记》后，我就会放下烦琐的《封神榜》；当我读到人物栩栩如生的《水浒传》时，我就不会再去看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得模糊不清、堆砌了许多华丽词句、自作多情的风花雪月的文字，我一看就会从脑海中抹去。但是那些充满真情实感、十分朴实浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，往往能让我心动神移，无法自拔！

阅读了很多书籍后，我深刻体会到了一个道理：物品害怕被比较，人也害怕被比较，就连书籍也害怕被比较。因为只有进行比较，我们才能真正了解事物的差异，有时候甚至会被比较结果吓到。

因此，某年的六一国际儿童节，有一本儿童杂志要我为孩子们写一些关于阅读的指导。我只用了九个字，写下了这样的话：阅读是好的，多读书，读好书。

本文的作者是冰心，但在选作课文时进行了一些改动。

第二课时教学设计

教学目标:

通过积极学习，我们能够抓住文章的核心要点，深刻理解阅读的益处。通过对内容的深入理解，我们明确了应该多读书、读好书的重要性，从而激发了学生们对阅读的热情和兴趣。

结合课文内容，我们要引导学生联系自己的读书实际，对自己的读书情况进行一次总结，并开展一次交流。

首先，让学生回顾自己在过去一段时间内的阅读情况。他们可以思考以下问题：他们读了哪些书籍？每天花在阅读上的时间有多少？他们对这些书籍的内容有什么理解和感受？他们是否能够将书中的知识应用到实际生活中？

接下来，让学生将自己的读书情况进行总结。他们可以思考以下问题：他们的阅读习惯如何？他们是否能够坚持每天阅读？他们是否能够选择适合自己的书籍？他们是否能够理解和吸收书中的知识？他们是否能够将所学知识应用到实际生活中？

然后，让学生进行交流。他们可以与同学分享自己的读书情况和总结，互相借鉴和学习。他们可以讨论如何改进自己的阅读习惯，如何选择适合自己的书籍，如何更好地理解和吸收书中的知识，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

通过这次交流，学生可以相互激励和启发，共同进步。同时，他们也可以从他人的经验中获得一些有益的建议，帮助自己更好地发展阅读能力和提升综合素质。

教学重难点:

深入了解读书的好处是非常重要的，因为读书对个人的成长和发展有着积极的影响。首先，读书可以拓宽我们的视野和知识面。通过阅读不同类型的书籍，我们可以了解到各种不同的观点、思想和文化，从而拓宽我们的思维方式和认知能力。这有助于我们更好地理解世界和与他人进行有效的交流。

其次，读书可以提高我们的思维能力和解决问题的能力。阅读需要我们思考和分析书中的内容，从中提取出关键信息并进行逻辑推理。这种思维训练可以帮助我们培养批判性思维和创造性思维，提高我们的问题解决能力和决策能力。

此外，读书还可以培养我们的情感和情商。通过阅读文学作品，我们可以感受到不同的情感和情绪，进一步理解人性和情感的复杂性。这有助于我们更好地理解自己和他人的情感，并提高我们的情商和人际交往能力。

最后，读书也是一种享受和放松的方式。在繁忙的生活中，读书可以带给我们宁静和安慰，让我们暂时远离现实的压力和烦恼。通过阅读，我们可以进入一个全新的世界，与书中的人物和故事产生共鸣，获得心灵的满足和愉悦。

综上所述，读书对个人的成长和发展有着重要的意义。通过多读书、读好书，我们可以拓宽视野、提高思维能力、培养情感和情商，并获得心灵的满足和愉悦。因此，我们应该积极地培养读书的习惯，并将其融入到我们的日常生活中。

教学过程:

一、组织教学

二、复习导入

《忆读书》这篇课文主要讲述了作者对读书的回忆和感悟。他回忆起小时候痴迷于读书的情景，描述了自己在书堆中度过的美好时光。他认为读书是一种享受，是一种与世界对话的方式。通过阅读，他获得了知识、智慧和快乐，也培养了自己的思考能力和创造力。他还强调了读书的重要性，鼓励人们要坚持阅读，不断丰富自己的内心世界。最后，他表达了对读书带来的种种好处的感激之情，并呼吁人们共同推崇读书的价值。

冰心回忆起了她一生读书的体会。在她的回忆中，读书是一种无尽的乐趣和启迪。她从小就对书籍充满了好奇心，每当她打开一本书的时候，就像进入了一个全新的世界。她喜欢在书中寻找知识和智慧，从中汲取养分，让自己不断成长。

在她的成长过程中，读书成为了她最亲密的伙伴。无论是在快乐的时候还是在困难的时候，她总是能够找到安慰和启示。读书让她拥有了广阔的视野和深刻的思考能力，让她能够更好地理解世界和自己。

冰心回忆起了她在读书中所获得的成长和收获。她意识到，读书不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的品格和修养。通过阅读，她学会了如何思考和分析问题，如何与人交流和表达自己的观点。这些能力让她在人生的道路上更加自信和坚定。

最重要的是，读书让冰心感受到了人类智慧的力量。她在书中遇到了许多伟大的思想家和作家，他们的智慧和见解深深地触动了她的内心。通过他们的文字，她学会了如何思考人生的意义和价值，如何追求真理和美好。

回忆起这一生读书的体会，冰心深深地感慨万分。她相信，读书不仅仅是一种学习的方式，更是一种生活的态度。通过读书，她找到了自己的人生目标和追求，也找到了内心的平静和满足。她希望能够将自己的读书体会传递给更多的人，让他们也能够从中获得力量和启示。

那她对此有何感受呢？

阅读是一项非常有益的活动，它能够帮助我们开阔视野、增长知识。因此，我们应该多读书，尤其是一些优质的好书。

三、新授

既然读书有这么多好处，那么大家是否喜欢读书，都读了哪些书呢？读书到底有哪些好处呢？

读书是一种受欢迎的活动，许多人喜欢读书。人们读的书籍种类繁多，有小说、历史、科学、自助等各种类型。每个人的阅读偏好不同，因此读的书也各不相同。

读书有许多好处。首先，读书可以拓宽知识面。通过阅读，我们可以了解各种不同的事物和观点，增加对世界的认知。其次，读书可以提高思维能力。阅读需要我们理解和分析文字，培养了我们的逻辑思维和批判性思维能力。此外，读书还可以丰富我们的想象力和创造力，激发我们的思考和创新能力。最重要的是，读书可以带来乐趣和享受。通过阅读，我们可以沉浸在故事情节中，与书中的人物一起经历各种冒险和情感。

总之，读书是一种受欢迎的活动，它不仅可以拓宽知识面，提高思维能力，还可以带来乐趣和享受。无论是喜欢读书的人还是不太喜欢读书的人，都可以从阅读中获得许多好处。

(1)、教师示范朗读课文

学生通过阅读书籍可以获得许多好处。首先，阅读可以拓宽学生的视野。通过阅读，学生可以了解到不同的文化、历史和思想，从而增加他们的知识储备。其次，阅读可以提高学生的语言表达能力。通过阅读各种文学作品，学生可以学习到不同的写作风格和技巧，从而提高他们的写作能力。此外，阅读还可以培养学生的思维能力。通过阅读，学生可以学会分析、推理和批判性思考，从而提高他们的思维能力和逻辑思维能力。最后，阅读可以培养学生的情感和情绪。通过阅读各种文学作品，学生可以体验到不同的情感和情绪，从而培养他们的情感和情绪智力。综上所述，阅读对学生来说有很多好处，可以帮助他们拓宽视野、提高语言表达能力、培养思维能力和情感智力。

学生1: 你知道读书有哪些好处吗？
学生2: 当然知道！首先，读书可以拓宽我们的知识面，让我们了解更多的事物和概念。
学生3: 对，而且读书还可以提高我们的语言表达能力，让我们更加流利地表达自己的想法和观点。
学生4: 还有，读书可以培养我们的思维能力，让我们更加善于分析和解决问题。
学生5: 最重要的是，读书可以启发我们的想象力和创造力，让我们能够有更多的创新和创造。
学生1: 没错，读书的好处真的很多，我们要多多利用时间来阅读。

①、阅读有助于拓宽知识视野。

②、阅读对于提升写作能力有着重要的作用。

③、阅读对于培养人的道德修养起着积极的作用。

阅读是一种重要的学习方式，通过阅读，人们可以接触到各种各样的故事、思想和价值观。这些故事和思想可以激发人们的思考，引导他们思考道德问题，并从中汲取道德修养的营养。

阅读可以帮助人们更好地理解和体验他人的情感和思维方式。通过阅读，人们可以了解到不同的文化背景和价值观，从而培养出更加宽容和理解他人的品质。这种宽容和理解是道德修养的重要组成部分，可以帮助人们更好地与他人相处。

此外，阅读还可以培养人们的同理心和责任感。通过阅读，人们可以感受到他人的痛苦和困境，从而培养出同情心和关爱他人的意识。同时，阅读也会让人们意识到自己的责任和义务，激发他们为社会做出贡献的愿望。

总之，阅读对于提高人的道德修养具有重要的意义。通过阅读，人们可以拓宽自己的视野，培养出宽容、理解、同情和责任感等品质，从而成为更加有道德修养的人。

④、书籍中生动的故事情节和人物形象能够唤起读者的情感，使人们能够从中获得多种美的享受。

具体分析是一种深入思考和理解文本的方法，通过找出文中相关内容并结合实际经验，来谈谈自己是如何读书的。

在我看来，读书是一种与作者对话的过程。当我阅读一本书时，我会仔细阅读每一段文字，注意作者的观点和思想。我会思考作者的意图和目的，以及他们想要传达的信息。我会注意到作者使用的语言和修辞手法，以及他们选择的例子和证据。通过这种方式，我能更好地理解和欣赏作者的写作风格和思维方式。

除了仔细阅读文本，我还会结合自己的实际经验来理解和解读书中的内容。我会思考书中的观点和理论如何适用于现实生活，以及它们对我的思考和行动有何影响。我会与书中的观点进行对话，提出自己的疑问和批评，并尝试将书中的知识应用到实际情境中。

另外，我也会与他人分享我所读的书籍。通过与他人的讨论和交流，我能够听到不同的观点和理解，从而拓宽自己的思维和视野。我会尊重他人的意见，并从中学习和成长。

总的来说，我的读书方法是深入思考和与作者对话。通过仔细阅读文本、结合实际经验和与他人交流，我能够更好地理解和应用所读的书籍内容。这种具体分析的方法不仅帮助我提高阅读理解能力，还使我能够将书中的知识应用到实际生活中，从而获得更多的收获和启发。

(1)、读书能扩大知识面

通过阅读《三国演义》，我们可以了解到三国时期的重大事件和历史背景。这部小说以三国时期为背景，描绘了各个势力之间的斗争和争夺天下的故事。通过这些故事，我们可以了解到当时的政治局势、军事策略、人物形象等方面的内容。阅读《三国演义》不仅可以帮助我们了解历史，还可以让我们体会到人性的复杂性和权谋的较量。总之，通过阅读这部经典的历史小说，我们可以更好地了解三国时期的“天下大事”。

①“话说世事变迁，分离终将和解，和解久了又会分离……”(魏国的曹操，蜀国的刘备，吴国的孙权)

“我第一次读到关羽英勇牺牲的故事时，感动得热泪盈眶，情不自禁地将书扔在一旁。第二次读到诸葛亮智谋绝伦的离世，再次被深深触动，眼泪再次涌出，又一次将书抛在一旁。”（每一次的泪水都是对故事的更深理解。）

通过阅读《红楼梦》，我深刻认识到了一个朝代和家庭的兴亡盛衰的历史。我第一次读这本书时只是在十二、三岁的时候，只是从表面上了解了贾宝玉的女性气质和林黛玉的多愁善感。直到中年以后，我才真正体会到了一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

阅读《茶花女遗事》等外国小说让我对外国的人情世故有了更深的了解。所谓人情世故，指的是为人处世的道理和技巧。在这些小说中，我能够感受到不同文化背景下人们的相处之道，了解到他们在社交、人际关系和情感交往中所遵循的规则和原则。通过阅读这些作品，我不仅能够拓宽自己的视野，还能够从中汲取一些宝贵的经验和智慧，以应对自己在现实生活中所面临的各种人际关系挑战。

(2)、阅读对于提升写作能力有着重要的作用。

阅读是写作的重要基础，通过阅读不同类型的书籍，我们可以学习到不同的写作风格和技巧。阅读可以拓宽我们的视野，增加我们的知识储备，这些都对于写作时的素材和观点提供了丰富的来源。通过阅读，我们可以了解到不同作者的写作方式和表达技巧，从而借鉴他们的经验，提升自己的写作水平。

阅读还可以培养我们的语感和表达能力。通过阅读优秀的作品，我们可以感受到作者的语言魅力和表达力，从而提高自己的语言表达能力。阅读可以帮助我们学习到各种修辞手法和写作技巧，使我们的写作更加生动、有趣、有力。

此外，阅读还可以培养我们的思维能力和逻辑思维能力。阅读不同类型的书籍可以让我们接触到不同的思想和观点，从而拓宽我们的思维边界。阅读可以锻炼我们的逻辑思维能力，让我们能够更加清晰地组织和表达自己的观点。

总之，阅读对于提升写作能力是非常重要的。通过阅读，我们可以学习到不同的写作技巧和表达方式，培养自己的语感和思维能力，从而提升自己的写作水平。因此，我们应该养成良好的阅读习惯，不断地阅读各种类型的书籍，不断地提升自己的写作能力。

读《聊斋志异》对我的文学写作有很大的帮助。老师在我的作文上批注了“柳州风骨，长吉清才”，这是对我写作风格的赞赏。这句话指的是柳宗元那种雄健有力的风格和李贺那种清新不凡的才气。我想，老师之所以给出这样的评价，是因为《聊斋志异》是用文言文写的，而我当时的作文也是用文言文写的。这让我感到非常高兴，也更加坚定了我学习中文的决心。

(3)、阅读对于培养人的道德修养具有积极作用

通过阅读，我不仅获得了知识和信息，还培养了独立思考的能力。这是我在课本中无法获得的。

(4)、书籍中生动的故事情节和人物形象能够唤起读者的情感，使人们体验到多种美的乐趣。

阅读《三国演义》让作者深感着迷，情不自禁地沉浸其中。故事情节引人入胜，令人如痴如醉，每一章节都让作者欲罢不能。作者被故事中的英雄豪杰所吸引，他们的智勇和胆识令人赞叹不已。故事情节的跌宕起伏，让作者情绪起伏不定，有时感动得热泪盈眶，有时更是泪流满面。这种情感的起伏和感动，让作者对《三国演义》的阅读体验更加丰富和深刻。

阅读《水浒传》时，我对作者的创作感到“特别喜爱”，并且内心充满了愤怒之情。

阅读《红楼梦》让作者深刻体会到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味。就像诗中所说的，“满纸荒唐言”指的是《红楼梦》这部伟大的作品在当时被视为另类，被世人贬低为“满纸荒唐言”。然而，正是这部看似荒唐的作品，却蕴含着一个旧时代的悲剧故事。而“一把辛酸泪”则表达了作者对《红楼梦》最深刻的感受是悲伤，也反映了他在创作过程中的艰辛。这暗示着《红楼梦》是一部悲剧。

阅读《满江红》中的“怒发冲冠”，这句成语中的“冠”指的是帽子。当愤怒到极点时，头发会竖起，顶起帽子。这个成语比喻极度愤怒的状态。

《声声慢》中的叠字表达了一种深深的无聊情绪，以“寻寻觅觅”开头，描绘了作者在独处陋室时的内心状态。他四处寻找，却感到一无所获，仿佛失去了什么重要的东西。他的环境冷冷清清，空房内空无一物，室外的秋景万木萧条，这种景象引发了他内心的感伤，带来了一种凄凉、惨痛和悲戚的情绪。他感觉好像失去了某种重要的东西，但却永远无法找回。

阅读是一项非常有益的活动，因此我们都应该鼓励自己“多读书”和“读好书”。阅读不仅可以帮助我们扩大知识面，还可以提高我们的思维能力和语言表达能力。通过阅读，我们可以了解不同的观点和文化，拓宽自己的视野。此外，阅读还可以帮助我们培养良好的阅读习惯和学习方法，提高我们的学习效率。因此，让我们一起养成多读书、读好书的好习惯，不断丰富自己的知识和人生经验。

①文中作者都读了哪些书呢？

在这篇文章中，作者提到了几本他们读过的书。其中包括《1984》、《人类简史》和《小王子》。这些书对作者的思维方式和世界观产生了深远的影响。《1984》让作者对权力和自由的概念有了更深入的思考，而《人类简史》则帮助作者理解了人类历史的演变和社会结构的变化。至于《小王子》，它给作者带来了对人性和人与自然的关系的思考。这些书籍都为作者提供了新的视角和启发，丰富了他们的知识和见解。

②什么是优秀的图书？根据作者的观点，优秀的图书应该能够感染人、陶冶人的情操，有助于提高人的道德修养，有助于拓宽知识面，有助于写作。只有具备这些特点的书籍才能被称为优秀的图书。这样的书籍首先需要有个性鲜明的人物，故事情节也要引人入胜。具体来说，古代小说应该精彩而不冗长，引人入胜而不乏味；而现代文艺作品则应该充满真情实感，同时又具备朴实易懂的特点。

阅读精彩的《西游记》会让人对乏味的《风神榜》失去兴趣，而阅读生动的《水浒传》会让人对索然无味的《荡寇志》不屑一顾。对于那种空洞无物、自命不凡的风花雪月的文字，我们应该将其从脑海中抹去；而对于那些真情实感、朴实易懂的文章，我们会感到心动神移，难以自拔。

四、总结

在本次学习中，我们学习了许多重要的知识和技能。首先，我们学习了如何进行有效的总结。总结是将一段文字或一篇文章的主要内容归纳概括的过程。通过总结，我们可以更好地理解和记忆所学内容。

其次，我们学习了总结的基本要素。一个好的总结应该包括原文的主题、主要观点和关键细节。我们可以通过提取关键词、概括主题句和重述主要观点来完成总结。

此外，我们还学习了总结的技巧和方法。例如，我们可以使用逻辑连接词来表达观点之间的关系，如“首先”、“其次”、“最后”等。我们还可以使用简洁明了的语言来表达主要观点，避免冗长和重复。

最后，我们还学习了总结的应用场景。总结不仅可以用于学习和记忆，还可以用于工作和生活中的各种场合。无论是写报告、做演讲还是参加会议，总结都是一项重要的技能。

通过本次学习，我们不仅提高了总结的能力，还培养了批判性思维和逻辑思维能力。希望大家能够在今后的学习和工作中充分运用所学知识，取得更好的成绩和效果。

谢谢大家的认真学习！

五、练习

牵线搭桥

《三国演义》 罗贯中

《红楼梦》 曹雪芹

《西游记》 吴承恩

《水浒传》 施耐庵

《聊斋志异》 蒲松龄

《满江红》是一首由岳飞（岳武穆）创作的诗歌。岳飞是中国南宋时期的一位杰出将领和爱国诗人。他以其忠诚、勇敢和爱国精神而闻名于世。

这首诗以岳飞对祖国的深情表达为主题，表达了他对国家兴旺和民族复兴的热切期望。诗中描绘了岳飞率领军队抵御外敌入侵的场景，表达了他对祖国的忠诚和决心。

岳飞在诗中写道：“满江红，楚天舒。白日依山尽，黄河入海流。”这里的“满江红”指的是战场上的血色，象征着岳飞和他的军队英勇奋战的场景。他用“楚天舒”来形容战胜敌人后的喜悦和宽慰之情。接着，他描述了白日西斜的景象，以及黄河奔流入海的壮丽景观，表达了他对国家繁荣昌盛的期望。

诗的最后，岳飞写道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这里，他将西湖比作西子，表达了对祖国美丽景色的赞美。他认为，无论是淡妆还是浓抹，都与西湖的美景相得益彰，这也象征着他对祖国的热爱和赞美之情。

《满江红》这首诗歌，以其深情和豪情，表达了岳飞对祖国的热爱和忠诚。它不仅是岳飞的心声，也是中国人民对爱国精神的赞美和崇敬。

《茶花女遗事》是法国作家小仲马的一部著名小说，讲述了一个悲惨的爱情故事。故事的主人公是一个名叫玛格丽特的年轻女子，她是巴黎社交界的一颗明星，被称为“茶花女”。

玛格丽特出身贫寒，为了改变自己的命运，她投身于巴黎的高级社交圈。她以其美貌和聪明才智吸引了许多富有的绅士们的注意。然而，她的生活并不幸福。她被迫过着虚伪的生活，为了金钱和地位而出卖自己的身体和感情。

在一个偶然的机会下，玛格丽特遇到了一个年轻的绅士阿尔芒。阿尔芒深深地爱上了玛格丽特，并愿意为她放弃一切。然而，他们的爱情面临着巨大的阻碍。玛格丽特的过去和社交地位成为了他们之间的障碍，而阿尔芒的家庭和社会地位也不允许他们在一起。

尽管如此，玛格丽特和阿尔芒还是决定在一起。他们逃离了巴黎的喧嚣，来到了一个偏远的地方过着简单而幸福的生活。然而，他们的幸福并没有持续太久。玛格丽特的病情恶化，她不得不回到巴黎接受治疗。在她临终之前，她向阿尔芒坦白了自己的过去，并请求他原谅她的罪过。

《茶花女遗事》以其深刻的描写和感人的情节而闻名。它展现了社会的虚伪和残酷，以及爱情的力量和牺牲。这个故事让人们反思生活的真实意义和价值，同时也警示人们不要被金钱和地位所迷惑，要珍惜真正的爱情和幸福。

《声声慢》 李易安(李清照)

清风徐徐，夜色渐浓，我独自坐在窗前，思绪万千。回忆如潮水般涌来，我不禁陷入了过去的回忆之中。

曾经的时光，如今已成为了遥远的记忆。那些温柔的言语，那些深情的眼神，仿佛昨日才刚刚发生。然而，岁月的流转，却将我们无情地分离。

我曾以为，爱情是永恒的。可是，现实却告诉我，爱情是如此脆弱。它像一朵娇嫩的花朵，需要我们用心呵护，才能绽放出美丽的芬芳。

当初的誓言，如今已成为了空洞的诺言。曾经的甜言蜜语，如今已变成了无尽的遗憾。我不禁问自己，是什么让我们走到了这一步？是时间的无情？还是我们的无能为力？

或许，我们都曾经努力过。我们曾经为了彼此的幸福而努力奋斗，但最终却无法抵挡住命运的安排。我们的爱情，就像是一首悠扬的歌曲，美丽而短暂。

然而，即使我们无法再拥有过去的美好，我依然会珍惜那些曾经的回忆。它们是我生命中最美丽的瞬间，是我心灵的永恒。

我会将过去的爱情埋在心底，让它成为我前进的动力。我会用坚强的意志，去面对未来的挑战。因为，即使爱情已逝，生活依然在继续。

清风徐徐，夜色渐浓，我独自坐在窗前，思绪万千。回忆如潮水般涌来，我不禁陷入了过去的回忆之中。然而，我知道，我必须向前看，迎接未来的日子。

六、作业

通过学习，我深刻认识到读书的好处和重要性。根据我所学的内容，我将采取更加有效的方法来读书。首先，我会制定一个读书计划，明确每天的阅读时间和目标，以确保我能够持续地进行阅读。其次，我会选择适合自己的阅读环境，例如安静的图书馆或舒适的书房，以提高我的阅读效率和专注力。此外，我还会采用多种阅读方式，如速读、批注和摘录，以帮助我更好地理解和记忆所读内容。最重要的是，我会坚持读书守则，例如每天阅读一定的页数或书籍，不断拓展自己的文化知识和学习能力。通过这些努力，我相信我能够在未来的读书中取得更大的收获。

板书设计:

1、读书能扩大知识面

阅读对于写作的帮助是不可忽视的。阅读可以拓宽我们的视野，增加我们的知识储备，提高我们的语言表达能力。通过阅读，我们可以学习到不同的写作风格和技巧，了解不同的观点和思考方式。阅读还可以激发我们的创造力，启发我们的想象力，为我们的写作提供灵感和素材。因此，无论是对于专业写作者还是对于普通人来说，阅读都是提升写作能力的重要途径之一。

阅读对于人的道德修养有着积极的影响。阅读可以让人接触到各种各样的故事和情节，从中学习到不同的道德观念和价值观。通过阅读，人们可以了解到各种不同的人物形象和他们的行为，从而培养出对于善恶的判断力和道德意识。

阅读还可以帮助人们培养出同理心和善良的品质。通过阅读，人们可以深入了解到不同人物的内心世界和情感体验，从而更好地理解他人的感受和需求。这种理解和共情的能力可以让人们更加关心他人，更加愿意帮助他人，从而提高人的道德修养。

此外，阅读还可以培养人们的思辨能力和判断力。通过阅读不同的观点和思想，人们可以学会思考问题、分析问题，并形成自己的独立见解。这种思辨能力可以让人们更加理性地对待问题，更加客观地判断是非，从而在道德选择上做出正确的决策。

综上所述，阅读对于提高人的道德修养有着重要的作用。通过阅读，人们可以学习到不同的道德观念和价值观，培养出同理心和善良的品质，以及发展出思辨能力和判断力。因此，我们应该鼓励人们多读书，以提升自己的道德修养。

4、书籍中生动的故事情节和人物形象能够唤起读者的情感，让人获得多重美的体验。

多读书，体会优秀之作的魅力。

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