学弈文言文，古代文言文学习？

《学弈》知识点归纳

1.文学常识

孟子（约前372～前289），名孟轲，字子舆，邹人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，对后世文化的影响广泛而巨大，有“孟子之道，养正济世”之称，与孔子合称“两圣”。

2.文章中心概括

这个故事讲述了弈秋教两人下棋的情景，以此来说明在相同的条件下，持有不同的态度会导致不同的结果。同时，它也提醒我们在学习时必须专注，不能心不在焉。

3.写作特点

运用对比手法说理。

本文通过对比两个人的学习态度和学习结果，强调了专心致志学习的重要性。其中，作者的态度也得以体现。这种正反对比的手法，突出了文章的中心，明确地传达了文章所要阐述的道理。

4.文言文基础知识

（1）通假字

1.在某些情况下，我们可以使用“与”这个词来表示两个或多个事物之间的关系。

（2）古今异义

1.思援弓缴而射之（古义：系在箭上的线绳，这里指带有丝绳的箭射出后可以将箭回收，读zhuò；今义：交纳，交出，迫使交出，读jiǎo。）

思援弓缴而射之，这句话可以理解为使用带有丝绳的箭射出后可以将箭回收。这种技巧在古代战争中非常常见，可以节约资源并提高战斗效率。而在现代，缴纳和交出的含义更加广泛，可以指迫使某人交出某物或者交纳一定的费用。

（3）一词多义

通国之善弈者也，实属不多。

一人虽听之，指的是一个人虽然听到了某个事情或消息，但并不知道具体是指的谁或是什么。

思援弓缴而射之，代词指的是“它”。

思援弓缴而射之，代词指的是一种弓。

虽然与之俱学是一个代词，它指的是某个特定的事物或概念。

（4）特殊句式

判断句

弈秋，是全国最善于下棋的人。（判断句。“也”表强调）

(5)重要句子翻译

1. 弈秋，是全国最擅长下棋的人。

有一个人听到了一些声音，他心里认为有一只大天鹅即将到来，于是迅速拿起弓箭准备射击。

3.为什么他的智慧与别人不同呢？他说：不是这样的。

5.问题探究

《学弈》中的两位主人公，虽然都是师出同门，但他们的结局却截然不同。这个故事引发了我们对于一个人成才的关键因素的思考。结合生活实际，我认为影响一个人成才的最重要因素是个人的努力和毅力。

努力是一个人成才的基础。无论在哪个领域，只有付出足够的努力，才能够获得真正的成就。努力意味着不断学习、不断进步，不怕困难和挫折，坚持不懈地追求自己的目标。只有通过不断努力，才能够不断提升自己的能力和水平，从而在竞争激烈的社会中脱颖而出。

而毅力则是努力的坚持和持久力。在成才的道路上，会遇到各种各样的困难和挑战，需要坚持不懈地克服。只有具备毅力，才能够在困难面前不退缩，坚持自己的信念和目标。毅力是一个人战胜逆境、克服困难的精神支撑，也是一个人成才的关键因素之一。

当然，除了个人的努力和毅力，环境和机遇也会对一个人的成才产生一定的影响。良好的学习环境、优质的教育资源以及适合个人发展的机会，都能够为一个人的成才提供有力的支持。但是，即使环境和机遇再好，如果个人没有足够的努力和毅力，也很难取得真正的成就。

综上所述，个人的努力和毅力是影响一个人成才的最重要因素。只有通过不断的努力和坚持，才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的梦想和目标。

探究①：专注和勤奋。在《学弈》这个故事中，有两个人，一个人专心致志最终取得了成功，而另一个人则三心二意，最终没有取得好的结果。这个故事反映了一个重要的道理：专注和勤奋是决定一个人能否取得成就的关键因素。

历史上有许多关于勤奋学习而最终成才的事例。比如，俄国作家高尔基曾经说过：“天才出于勤奋。”这句话意味着，只有通过不断地努力和专注，才能培养出真正的天才。同样，数学家华罗庚也曾说过：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”这句话告诉我们，只有通过勤奋学习和不断积累，才能成为真正的天才。

这些名人的话语都强调了专注和勤奋的重要性。无论是在学习、工作还是其他领域，只有保持专注和坚持不懈地努力，才能取得真正的成就。因此，我们应该时刻铭记专注和勤奋的重要性，不断努力，追求自己的目标和梦想。

探究②：兴趣和天赋。常言道，兴趣是最好的老师。如果一个人对所学缺乏兴趣，他很难全身心地专注于学习，就像《学弈》中的那个人，他对下棋没有兴趣，因此在学习棋艺时难以保持专注，容易分心，从而影响学习效果。而天赋的高低也可能会影响一个人的学习效率。因此，兴趣和天赋是决定一个人能否取得成就的最重要因素。

《学弈》知识点练习

1.下列各句中加点字的字音无误的一项是 （ )

***. 引导二人进行弈秋的教学，其中一人全神贯注，只专注于倾听弈秋的指导。

B.满怀期待有一位伟大的领袖即将出现，我准备好了弓箭，准备射击。

尽管与之一同学习，却不如之。

D.为什么他的智慧与他不相符呢？有人说：不是这样的。

下列各句中没有错别字的一项是 ( )

***.弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋后悔的是一场双人对弈。

B.有一个人全神贯注地专心致志，只听从了秋天的指引。

C.一心以为有鸿鹄将至，心怀期待地准备射箭。

D. 虽然学习了，但还不如他。

3.下列解释中有错误的一项是( )

***.善谋者(善于策划，擅长规划)
B.有伟大目标的人(有远大志向的人)

C.虽听之(虽然)
D.诲二人弈(教导)

C.虽然听到了这个消息，但我并不感到意外。
D.教导两个人下棋是一项有趣的活动。

4.下列对选文内容的理解不正确的一项是 ( )

***. 选文中提到了环境保护的重要性，但并没有提到具体的环保措施。

B. 选文中强调了人类对自然环境的破坏，但并没有提到人类对环境的保护。

C. 选文中提到了环境问题对人类的影响，但并没有提到环境问题对其他生物的影响。

D. 选文中提到了环境问题的严重性，但并没有提到环境问题的解决方法。

正确答案是B。选文中并没有提到人类对环境的保护，而是强调了人类对自然环境的破坏。

***.开篇交代弈秋是全国最擅长下棋的人，为下文作了铺垫。

B.开篇交代弈秋是全国最出色的棋手，为下文做了铺垫。

C.开篇交代弈秋是全国最顶尖的棋手，为下文做了铺垫。

D.开篇交代弈秋是全国最优秀的棋手，为下文做了铺垫。

B. “专心致志”“惟”写出了其中一个人听课时全神贯注的状态；“一心以为”“思”则写出另一个人听课时心不在焉，注意力不够集中的情形。

结论是，尽管这两个人在一起学习，但他们的结果却截然不同。这是因为他们对学习的态度和方法有着明显的差异。一个人积极主动地投入学习，不断努力并寻求帮助，因此取得了好成绩。而另一个人却缺乏动力，对学习持消极态度，没有充分利用学习资源，因此成绩不佳。这个问题让我不禁思考，为什么有些人能够充分发挥自己的潜力，而另一些人却无法取得成功呢？也许关键在于我们对待学习的态度和行动。我们应该积极主动地投入学习，不断努力并寻求帮助，才能取得好的结果。

D. 专注和分心对于工作的结果产生截然不同的影响，只有专注才能取得成就。

专注和分心是两种截然不同的态度，对于工作的结果产生着重要的影响。只有当我们全神贯注地投入到工作中，才能取得真正的成就。

专注意味着我们将全部精力和注意力集中在当前的任务上。我们不会被其他事物所干扰，也不会分散精力去做其他事情。这种专注的态度使我们能够更好地理解和解决问题，更高效地完成工作。我们会投入更多的时间和精力，以确保工作的质量和效果。

相反，分心意味着我们在做事情的同时，还会思考其他事情或者被其他事情所干扰。这种分心的态度会导致我们无法全身心地专注于当前的任务，从而影响我们的工作效率和质量。我们可能会犯错误，忽略细节，或者无法充分发挥我们的潜力。

因此，只有当我们专注于工作时，才能取得真正的成就。专注让我们能够充分发挥我们的能力和潜力，提高工作效率和质量。无论是在学习、工作还是生活中，专注都是取得成功的关键。所以，让我们保持专注，全神贯注地投入到每一个任务中，只有这样，我们才能取得真正的成就。

5.阅读《学弈》，下列朗读停顿正确的一项是( )。

***. 阅读《学》——弈
B. 阅读《学》——弈，
C. 阅读《学》——弈。
D. 阅读《学》——弈。

***.其一/人全神贯注。 B.只有对弈秋才能倾听。

C.虽然只有一个人听到了，但他并没有在意。
D.他思考了一下，然后放下弓，向前走去。

6.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )

***. 他是个非常聪明、机智的人，总能迅速解决问题。
B. 这个地方的风景非常美丽，让人心旷神怡。
C. 她的演唱技巧非常独特，给人留下深刻的印象。
D. 这个故事情节曲折，引人入胜，让人难以忘怀。

正确答案：D. 这个故事情节曲折，引人入胜，让人难以忘怀。

解释有误的词语是"引人入胜"，正确的解释应该是"非常吸引人，让人感到兴奋和投入"。

***.教导二人下弈秋

B.虽与之俱(具体)学

C.思援弓缴(古时指带有丝绳的箭)而射之。

重新创作：

C.手持思援弓，将缴上丝绳的箭瞄准目标并射出。

D.一心以为有天鹅将至

7. The sentence with a translation error is ( ).

***. 我们去公园玩得很开心。 (We had a great time at the park.)
B. 他是一个非常聪明的学生。 (He is a very intelligent student.)
C. 我们明天要去看电影。 (We are going to watch a movie tomorrow.)
D. 这本书非常有趣，我推荐给你。 (This book is very interesting, I recommend it to you.)

The correct answer is D. The sentence "这本书非常有趣，我推荐给你" is translated as "This book is very interesting, I recommend it to you."

B.让弈秋教两个人下棋。译文：使弈秋教导两人下棋。

B.一人虽听之，一心以为有伟大的机会将至，迅速做好准备并迎接挑战。

另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有一只美丽的鹰在翱翔，想要请人帮忙用望远镜观察它。

C.虽与之同学，但不如之矣。

D.是因为他的智力不如别人好吗？有人说：不是这样的。

***. 文章的主题是环境保护
B. 文章的目的是呼吁人们关注动物保护
C. 文章的结尾提出了解决环境问题的建议
D. 文章的开头介绍了环境问题的严重性

正确答案是B. 文章的目的是呼吁人们关注动物保护。

***.短文通过对比的手法进行叙述，使得结论更具有说服力。

B.短文告诉人们要理性思考，否则不会取得比别人更好的结果。

短文提醒人们，在面对问题和挑战时，不要胡思乱想。胡思乱想只会让我们陷入困惑和焦虑之中，无法做出明智的决策和行动。相反，我们应该保持理性思考的态度，冷静地分析问题，并找到解决问题的方法。

理性思考是一种基于事实和逻辑的思维方式。它要求我们不受情绪和个人偏见的影响，客观地看待问题，并从中找到最佳的解决方案。只有通过理性思考，我们才能做出明智的决策，采取正确的行动，从而取得比别人更好的结果。

当我们面临困难和挑战时，很容易陷入胡思乱想的状态。我们可能会过度担心和猜测，导致思维混乱，无法做出正确的判断。然而，如果我们能够保持理性思考的态度，将问题分解为可管理的部分，并寻找可行的解决方案，我们就能够更好地应对挑战，并取得成功。

因此，让我们摒弃胡思乱想，拥抱理性思考。只有通过理性思考，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，取得比别人更好的结果。

C.短文主要强调了学习态度的重要性，提醒人们在学习时要全神贯注，不能心不在焉。

D.最后一句以反问的修辞手法对文中所述的事情进行了总结。

9.选文在写法上最主要的特点是其独特的表达方式。

***.对比 B.衬托 C.反衬 D.托物寓意

***. 对比：通过将两个或多个事物进行对比，突出它们之间的差异或相似之处。例如，将黑与白进行对比，强调它们的明显差异。

B. 衬托：通过将一个事物放在另一个事物的背景下，使其显得更加突出或引人注目。例如，在一幅画中，将一个鲜艳的花朵放在暗淡的背景下，以突出花朵的美丽。

C. 反衬：通过将两个相反的事物进行对比，突出它们之间的对立或矛盾。例如，将善与恶进行反衬，强调它们的对立性。

D. 托物寓意：通过将一个事物作为象征或隐喻，来传达深层含义或寓意。例如，将太阳比喻为希望的象征，表达对未来的美好期望。

10.下列句子翻译错误的一项( )

***.弈秋，是全国最擅长下棋的人。

B.其中一个人全神贯注地专心致志，只聆听着弈秋的指导。

C.心怀思念，拿起弓箭射向目标。

D.难道他的智商不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

***. 张三，全班之优秀学生也。
B. 李四，全国之顶尖画家也。
C. 王五，全队之最佳射手也。
D. 赵六，全市之知名作家也。

答案：D. 赵六，全市之知名作家也。

解析：选项***、B、C都是以“人名，全体之某种身份也”的句式，而选项D是以“人名，全体之某种身份也”的句式。

***.莲，被誉为花中的君子。
B.战争需要勇气。
C.真是太遗憾了，你的不懂事。
D.这是岳阳楼的壮丽景观。

12.下列最能体现核心的一项是( )

***.若不思考学习，就会一无所获；若只是思考而不去学习，也将陷入困境。

B.在工作中，注重清晰明了，勤奋努力；不要荒废时间，沉迷于嬉乐之中。

C.出生时面临困难，死去时享受安逸。
D.每个人天生都有自己的才能，必定能够发挥出来。

13.下列关于课文理解不正确的一项是( )

***.文章开头明确了弈秋是全国最出色的棋手，为后文做了铺垫。

B.文章第二句使用夸张的手法描述了两个人学下棋的截然不同的态度。

C.文章最后两个句子采用了反问修辞手法，旨在引发读者的思考，强调了个人主观努力的重要性。

D.文章告诉我们只有全身心地专注于做任何事情，才能取得成功，否则将一事无成的道理。