傅任敢（1905—1982）是一位著名的教育家，他在现代教育史上以创办和管理中学而闻名。他出生在浙江湖州，曾担任清华大学校长办公室的秘书。1939年，他创办了重庆清华中学，并担任校长一职。之后，他又于1946年创办了长沙清华中学，并继续担任校长。1950年，经过吴晗的推荐，他被任命为北京市第十一中学的校长。1954年以后，他参与了北京师范学院（现为首都师范大学）的筹建工作，并晚年担任该校的教授。傅任敢以他在中学教育领域的贡献而被人们所铭记。
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“傅校长，您的教育事业如同春风拂面，培育了一代又一代的人才。您的精神将永远激励我们前行。”
融汇东西方教育精髓，传承翻译教育经典，几代学子受益匪浅；
千年来，一部部巨著通过注释和论述，使得古代智慧与现代学术相通，成为我们宝贵的遗产，流传至今。
签名为时任全国教育学研究会秘书长的陈侠。
这个联句准确地概括了傅任敢的一生。他的贡献主要体现在他的翻译作品上。从洛克到福禄贝尔，从裴斯泰洛齐到阿德勒，他都翻译过他们的作品，这使他在学术界备受赞誉。而他的遗产则体现在他创建的三所中学。
时光倒流，光阴逆转。30年前的一场追悼会中，傅任敢的名字再次闪现在北京市政府的重要会议上。回到1950年，北京市第二届人民代表大会的报告中提到，计划在南城修建一所市立完全中学。在考虑校长人选时，副市长吴晗推荐了傅任敢。这所中学如今已经成为了北京市第十一中学。
傅任敢在担任北京市第十一中学校长之前，曾在重庆执掌著名的清华中学。1938年7月，中共重庆市委委员罗清接到董必武的指示，要在重庆创办一所由党领导的中学，培养大批思想进步、具有党的良好作风的青年。罗清按照指示，经过两个月的紧张筹备，于当年9月在重庆成立了清华中学。不久后，清华大学校长梅贻琦派遣校长办公室秘书傅任敢担任了该校的校长职务。傅任敢后来又创办了长沙清华中学。
傅任敢一生的"遗产"与三所中学——重庆清华中学、长沙清华中学和北京十一中密切相关。
傅任敢作为一位民国名校长，不仅重视礼聘名师和严格管理，而且以其严厉而慈爱的态度深深地留在学生们的心中，久久难以忘怀。
1948年，重庆清华中学发生了一场罢考事件。起初，只有部分学生参与了罢考。当时，校长傅任敢正在长沙清华中学，当他听到这个消息时，非常愤怒。他立即通知学校，任何不参加考试的学生都将被开除学籍。一旦学生得知这个消息，他们就开始将罢考的行动扩散到其他班级。
傅任敢后来下达指示，他说：“无论如何，谁不参加考试就坚决开除，即使要关闭学校也在所不惜。”结果，只有寥寥数人参加了涉及的年级的考试。校务委员们开始担心，如果开除了所有教育了三年的学生，学校将不得不重新招生，这将严重损害学校的声誉，教学成绩也会下降。因此，他们决定通知家长，动员那些没有参加考试的学生回校参加补考。
学生何重熙参加了补考，傅任敢对他说：“去动员其他学生回来，学校可以不给他们任何处分。”何重熙问道：“如果他们只有在参加考试后才肯回来，那该怎么办？”傅任敢皱眉思索了一下，然后回答说：“告诉他们，需要履行一些手续。否则，如果学生都可以随意不参加考试，那将是不可接受的。”最终，大多数学生仍然没有参加考试。
开学后，傅任敢并没有开除他们，而是将原十一级的大部分学生编入了高中乙班，并配备了优秀的师资力量。结果乙班的成绩明显超过了甲班。当年补考过的何重熙回忆道：“现在回想起来，我深感内疚，但是要追悔永远来不及了。”
就在发生罢考的那年春天，新学期即将开始。湖北的胡康民家境本来优越，然而由于家乡的信息不畅，他们的经济来源中断了。因为不好意思直接找校长，胡康民决定将一封申请减免学费的信从窗外投向了校长办公室。
陈家镶心中一阵惊喜，没想到校长傅任敢竟然为他安排了住处。他感激地向校长道谢，然后怀着感激和期待的心情，搬进了困学斋。
在困学斋的生活，陈家镶发现校长傅任敢是一个非常和蔼可亲的人。每天早晨，校长都会亲自准备早餐，与陈家镶一起享用。在吃饭的过程中，校长会和他聊天，鼓励他坚持学业，告诉他要相信自己的能力。
校长傅任敢还为陈家镶提供了一份勤工俭学的工作，让他能够在暑假期间继续学习，并且赚取一些生活费。陈家镶感激不尽，他决心努力工作，不辜负校长的期望。
在困学斋的日子里，陈家镶不仅学到了知识，还结识了许多志同道合的同学。大家互相帮助，共同度过了一个充实而有意义的暑假。
暑假结束后，陈家镶回到学校，继续他的学业。他深深感激校长傅任敢对他的帮助和关心，决心将来也要回报社会，帮助那些像他一样面临困境的人。
陈家镶的故事传遍了学校，成为了一个鼓舞人心的典范。校长傅任敢的善举也得到了广泛的赞扬和认可。从那以后，学校为困境学生提供了更多的帮助和支持，让更多的学生有机会继续他们的学业。
陈家镶并不知道的是，有123名学生因为减免学费和勤工俭学而受到了傅任敢的严格照顾，这个数字占到了整个学校的五分之一。而在这份名单中，也包括了胡康民。
某个下午的课外活动，傅任敢和家人在玩羽毛球。学生姚先启第一次看到真正的羽毛球，他觉得比许多球类要好玩得多，就在边上坐下来看校长一家玩。校长注意到了姚先启的兴趣，便把球拍递给他，邀请他一起玩。这个简单的“递过一个羽毛球拍”的动作，让姚先启从此迷上了羽毛球。他对羽毛球的热爱一直延续到了大学，成为了校园羽毛球双打比赛中的冠军，“我和我的搭伴一直是全校羽毛球双打的第一名”。
最终，在傅任敢的严格但慈祥的指导下，许多院士和学者相继涌现出来。
在傅任敢的追悼会上，学生们也为他写下了一副挽联：
几十年来，我全心投入教育事业，培养了许多优秀的学生，让我对自己的教育工作感到非常满意。尽管我的师长们已经离世，但我对他们的教诲和指导感到无比感激，心中没有任何遗憾。
永远忠于祖国，心怀赤诚，做一个楷模，永远留在人间。
这，也许是年轻人共同的心声。
（作者单位系浙江省温州道尔顿小学）
我是浙江省温州道尔顿小学的一名老师。作为一名教育工作者，我致力于为学生提供优质的教育资源和教学环境，帮助他们全面发展。
在道尔顿小学，我们注重培养学生的综合素质和创新能力。我们采用多元化的教学方法，让学生在实践中学习，培养他们的动手能力和解决问题的能力。我们鼓励学生积极参与课堂讨论和团队合作，培养他们的沟通和合作能力。
除了学术方面的培养，我们也注重学生的品德教育。我们通过开展各种活动，培养学生的责任感、团队精神和社会责任感。我们鼓励学生积极参与公益活动，关心他人，传递爱心。
道尔顿小学还注重家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。我们定期举办家长会和家长培训，提供家庭教育指导，帮助家长更好地教育孩子。
我们相信，每个孩子都有自己的潜力和特长，我们致力于发掘和培养每个学生的优势。我们希望通过我们的努力，让每个学生都能实现自己的梦想，成为有价值的人才。
作为一名道尔顿小学的教师，我将继续努力，为学生提供更好的教育，让他们在这个温暖的大家庭中茁壮成长。
《中国教师报》2022年04月20日第11版
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作者：匡双林
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