主题教育典型案例：党建引领，实践赋能 全方位构建“三个+”党建立体育人新格局
主题教育案例选登（五）| 大数据与人工智能学院党委：党建引领，实践赋能 全方位构建“三个+”党建立体育人新格局
一、背景介绍
以A新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面落实新时代党的建设总要求，大数据与人工智能学院党委贯彻落实“对标争先”建设计划，把党的建设摆在突出位置来抓实抓好，紧扣“党委政治核心作用、党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用”，围绕“党建引领，实践赋能”，依托“党建+业务”、“党建+育人”、“党建+品牌”构建以党建文化为载体的德育工作全方位立体育人新格局。培育新时代优秀青年马克思主义者，充分发挥基层党组织育人功能，不断创新党建载体，探索育人新模式，有效增强育人实效性。
二、主要做法
（一）“双带头人”头雁领航促融合，促进“党建+业务”高质量发展
大数据与人工智能学院党委教工党支部书记选优配强，遴选政治硬、业务精，熟党建、懂管理，师德师风好、群众威信高的教学科研能手和党建行家里手，全面实现“双带头人”。大数据与人工智能学院党委以教研室为单位设立三个教工党支部，教研室主任兼任教工党支部书记，三位支部书记均具有副高以上职称，具有很好的创新思维和较强的思考研究能力，在如何将党建与业务深度融合的问题上，通常具有深刻的思考和理解，能较为有效地探寻到科学的结合点，避免出现“两张皮”现象。拥有良好的群众基础，凝聚师生思想更有力量和话语权，更能号召师生听从指挥，党支部工作更容易得到落实。不仅能很好地将党务和业务融为一体，还能带领支部成员在日常工作中发挥出先锋模范带头作用，更好、更快地搞好业务工作。
（二）抓住“成长育人”根本线，开拓“党建+育人”工作路径有机融合
为实现大数据与人工智能学院党组织建设与育人工作路径相融合，大数据与人工智能学院党委为每一位学生发放成长档案“蓝口袋”，一人一档、一人一案，为学生成长留痕。建立此档案以协助党团组织全面了解和把握学生的思想动态、学习情况以及相关问题，同时记录历次育人工作的开展情况，以及针对学生问题的解决方案和效果，有助于不断总结经验，发挥优势，提升工作水平和质量。“蓝口袋”包含但不局限于。第一，学生基本情况表。全面了解学生的详细信息、文化背景、家庭情况、性格特点等，并对学生进行分类管理，以便为学生提供更加精准、有针对性的服务。第二，学生思想意识调查表。该表记录学生思想状态、倾向等信息，并针对个体差异，制定相应的思想教育方案，实现科学管理、互动教育与个性化辅导，促进学生思想成长。第三，学习成果汇总表。包含学习成绩、优秀荣誉、科研成果等，全方位监督掌握学生的学习情况，帮助学生制订个人学习计划，提出相应的学习方案，加强学习管理，促进学生的学业成就。第四，社会实践记录表。记录学生社会实践的活动情况，对于学生的综合素质与发展至关重要。记录学生实践活动的情况，如实习、志愿服务、竞赛等，可以更加直观地了解学生的实践能力、实践经验和相关的成绩表现，为学生发展提供全方位的参考。
（三）注重“顶层设计”，开拓“党建+品牌”守正创新，提质增效
大数据与人工智能学院党委积极探索“强武装、扩资源、建制度、管队伍”的抓建模式。
1.铸魂立心强武装，坚定党员干部政治理想信念
大数据与人工智能学院党委始终坚持先学一步、学深一层，研究制定《大数据与人工智能学院党委理论学习中心组学习实施细则》《大数据与人工智能学院党委年度理论学习计划》等，深入学习党的二十大精神、学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想、学习A总书记关于教育、科技重要论述和指示批示精神，学深悟透系列党建读物，要求全体师生做到学习有计划、有重点、有标注、有感悟；推进“全员学理论、全程学理论、全面学理论”，教育理念并把对党员、群众的思想分析纳入其中，定期开展思想摸排和汇报工作，及时掌握党员、群众思想动态。
学生党员佩戴党员徽章，表明身份，率先垂范，发挥先锋模范作用。主动与积极分子进行联系，开展结对帮扶教育引导工作，与积极分子共同成长。形成党支部与团支部1+1共创工作模式。党支部在活动过程中要联合一个团支部，通过共同的活动和学习，可以让团员、积极分子更好地了解支部工作，更加有利于团员向党组织靠拢。
2.溯源寻根扩资源，充分开发利用红色教育资源
A总书记在《求是》杂志刊发文章强调：“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”大数据与人工智能学院党委积极响应，挖掘“家门口”的特色党性教育基
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