教育局局长在2023年四季度干部集体谈话会上的讲话
同志们：
今天召开系统干部会议，与大家进行一次集体谈心谈话，主要目的就是进一步统一思想，凝心聚力，把广大机关干部的思想和行动统一到干事创业上来，形成良好的氛围和导向。前期，经过充分动议、酝酿，并报请市委组织部批准，局党组对系统干部进行了晋升职级、提拔任用、调任机关等3个层次的调整，着力打造一支政治立场坚定、素质优良、纪律严明、行为规范、廉洁高效的干部队伍。主要有三个方面的考虑：一是考虑年轻干部配备。按照省市委年轻干部配备要求，我局年轻干部的配备要求是30人，今年需要配备20名90后年轻干部，经过积极协商，市委同意今年先配备15人，明年再配备15人。这一次，我们将15名90后提拔重用科长，调任3名同志到机关工作，改善机关干部队伍结构，补充优秀年轻力量，把年轻干部放在重要岗位上磨一磨、练一练，加速干部成长进步。调整后，我们最年轻的科长是98年的，25岁，最年轻的副科长是00年的，23岁，科室正职、副职的平均年龄显著降低，学历层次得到提高。二是充分考虑各个层面的干部。这次晋升5个一主、8个二主，10个三主，既考虑到这么同志多年的默默付出和贡献，考虑2名同志从归属教育后的利益诉求，也考虑到6位年轻同志的成长和进步；既考虑如何调动年轻干部工作积极性，又考虑每个干部的特长和成长，将部分同志调到发规科，最大限度做到人岗相适，人岗相宜，满足工作需要，调动干部的积极性。三是打通机关到基层任职的通道。这次，考虑实施一级主任科员和科长相分离，既明确一主要负责科室全面工作，又让更多的年轻同志在科长岗位上锻炼，这一次，部分同志主动让出科长职务；这次调整还充分考虑到机关干部到基层锻炼成长的现实需要，安排部分同志到中学出任党委书记，到中小学校任党支部副书记。今后还要继续选派优秀成熟机关干部到处级单位任职，为大家提供成长平台，让大家都看到希望。
总之，局党组干部调整，始终是坚持好干部标准，一切出于公心，一切围绕事业进行干部队伍建设和优化配置。借着这个机会，与在座的同志们进行一次交流，并提几点希望和要求：
第一，要坚定理想信念，坚决服从组织安排。A总书记强调，理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，党员干部有了坚定理想信念，才能经得住各种考验，走得稳、走得远。在革命年代就要看能不能为党和人民事业冲锋陷阵、舍生忘死，在和平年代就要看能否自觉执行组织决定，服从组织安排。这次干部调整，是局党组从对全机关未来发展高度负责的角度出发、配齐配强队伍的实际进行的，是局党组慎重研究、反复酝酿、综合各方面意见，根据干部工作表现、干部自然情况作出的组织决定。干部进退留转是事业需要、组织选择，每一位同志都会有个人意愿，但在事业需要和组织选择面前，大家必须放下个人意愿，坚决服从局党组决定，不折不扣地执行，决不能强调个人原因，向组织提出无理要求，这也体现出大家对党忠诚，坚定理想信念。实实在在的讲，每一名同志，每一个岗位的调整，都体现了局党组对事业、也对干部本人负责任的态度，无论哪种安排，都饱含了组织的关心、爱护、信任和重托，但也不可能做到尽善尽美，让每一个人都满意。
越是关键时期，越见党性、人品、能力，相信我们每一位同志都会有很好的表现。今天的集体谈话，首先就是要求同志们讲政治、顾大局、讲纪律、守规矩，坚决服从组织安排。在深入贯彻党的二十大精神这一特殊时期，在年终岁尾的关键阶段，希望大家要深刻领会局党组决策意图，坚决与局党组保持一致，尽显一名党员领导干部应有的本色、本分，更多地发挥领导作用、引领作用，全体干部要坚守初心，攻坚克难，履职尽责，发挥好局机关在全市教育改革发展中的“火车头”作用。
第二，要坚持学习，锤炼过硬本领。A总书记说，梦想从学习开始，事业从实践起步，当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。要深入学习领会总书记的重要讲话精神，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，要结合工作需要学习，做到干什么学什么、缺什么补什么。一是要抓好党的二十大精神学习。作为教育系统的“领头羊”，广大机关干部要做好引领示范，把党的二十大精神作为贯穿始终的重大政治任务，带头学习，带头践行，先学一步、多学一点、学深一点，带头深入一线进行宣讲和专题辅导，为广大党员做好示范、当好表率。机关党委要通过党员干部大会、专题会议、中心组学习、专题研讨、辅导讲座等多种形式，组织开展灵活多样、丰富多彩的学习实践活动。全体党员干部要原原本本学、全面系统学、持续深入学，认真研读党的二十大报告原文和新修订的党章等重要文件，真正做到入脑入心、融会贯通。局党组要把学习宣传贯彻党的二十大精神纳入“四个体系”推进落实，推动二十大的战略部署转化为工作思路、工作举措和具体行动，强化执行落实、加强督促检查。二是要提前谋划打工作提前量。党的二十大报告，在结构布局上做出一项十分重要而鲜明的调整，就是首次把教育、科技、人才这三大类、三个重点任务结合
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